秉笔直书课文讲解.pptx

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1、畅言教育第一单元·话语秉笔直书本课时编写：淮北市周磊老师历史是一本充满智慧的书，了解历史才能变得更加聪明。喜欢听历史故事吗？今天就让我们一起来欣赏一个发生在战国时，齐国的小故事。导入新课导入新课秉笔直书作者简介林汉达，1900年-1972年，宁波慈溪人，著名教育家，文字学家，历史学家。曾化名林涛。1956年8月当选为民进第四届中央副主席。著有《中国拼音文字的整理》、《上下五千年》、《东周列国故事新编》、《前后汉故事新编》《不怕死的太史》等。1972年7月26日在北京病逝。教学目标1、准确认读课文中的3个认读生字

2、，掌握写字表中的10个生字；2、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格；3、理解几位史官宁肯牺牲自己，也要维护自己的职责，敢于直言的凛然气节。释词导入秉：掌、握“秉笔直书”的意思就是写史书的人正直，根据事实记录，不隐讳。《秉笔直书》讲了一个怎样的故事？文章记叙的是战国时代，相国崔杼杀了国君光，他让太史们写“先君是害病死的”，太史伯、仲、叔和季宁死也要按照事实写历史。国君，是指人类进入文明社会具备国家雏形以后，对最高统治者的称谓。竹简，古代用来写字的竹片，也指写了字的竹片。战国至魏晋时代的书

3、写材料。释词导入伯、仲、叔、季：兄弟行辈中长幼排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季最小。古时常用于表字或对人的敬称。相国：春秋时齐景公设左、右相，相成为齐国卿大夫的世袭官职。以后其他诸侯国也有设置，或称"相国"，或称"相邦"，或称"丞相"。释词导入太史令:也称太史，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时太史掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。齐后庄公(?-公元前548年)，亦称齐庄公，姜姓，吕氏，名光，齐灵公之子，春秋时期齐国国君，公元前553

4、年―公元前548年在位。释词导入自读提示1、读准字音，认清字形，了解词义。2、读通课文，感知内容。3、课文中有几位主要人物？他们分别是谁？词语积累崔杼独揽大权伯仲忠贞屈服颠倒是非秉笔直书面不改色贪生怕死课文赏析你觉得崔杼是一个怎样的人呢？画出描写崔杼的句子。崔杼串通几个人立齐庄公兄弟为国君，自己独揽大权。崔杼叫太史伯记录这件事，说：“你要这样写：先君是害病死的。”崔杼没想到一个史官，无权无势，只凭着一支笔，却敢和自己作对，就生气地问：“那你打算怎么写呢？”独揽大权、捏造事实、残暴的人太史的职责是什么？真实地记录

5、历史。课文赏析几位太史是怎么做的？你觉得太史们具有什么样的品质？真实记录。太史们均在竹简上写下了“夏五月，崔杼谋杀国君光”严肃、义正词严、临危不惧。课文赏析几位太史临死前说了什么话？太史伯听了崔杼的话，严肃的说：“按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？太史伯说：“我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。”太史仲面不改色，冷笑着回答：“太史只怕不忠实，可不怕死。你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？”课文赏析太史季说：“我当然爱惜性命。但要是贪生怕死，就失去了太史的本分，

6、不如尽了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不写，天下还有写的人。您只能不许我写，却不能改变事实。您越是杀害太史，越显出您心虚。”课文赏析崔杼的心理有什么变化？生气大怒气得说不出话来生气并恐慌长叹一口气课文赏析崔杼残暴、易怒太史刚正不阿秉笔直书秉笔直书实事求是，诚实地记录或书写真实的情况。课文赏析课堂交流同学们，大家思考一下，太史的这种精神在今天有何重要意义？给与我们每个人怎样的启迪？请大家说一说学习本课的收获。课堂总结太史们这种不畏强权，不贪生怕死、宁死不屈，以死维护太史的本分，可见，真言必将战胜谎言，正义必

7、将战胜邪恶。让我们向刚正不阿、秉笔直书的太史们致敬！布置作业1、谈谈对“秉笔直书”的看法。2、熟读课文。3、查找其他太史的故事。