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时间:2020-01-19
《数学人教版七年级上册数轴.2.2 数轴.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.2.2数轴问题在一条东西向的马路上,有一个汽车牌,汽车牌东3m和西7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车牌西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情景。新课导入思考1:你能利用你自己画的数轴上的点来表示数1,-0.5,-2,,0吗?思考2:若a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的什么位置上?与原点相距多少个单位长度?表示-a的点在原点的什么位置上?与原点又相距了多少各单位长度?推进新课三、典例精析,掌握新知例1下列所画数轴对不对?如果不对,指出错在哪里。典例分析例2用你画的数轴上的点表示4,1.5,-3,,0(1)与原点的距离为2.5个单位的
2、点有个,它们分别表示有理数和。例3(2)一个蜗牛从原点开始,先向左爬了4个单位,再向右爬了7个单位到达终点,那么终点表示的数是。两2.5-2.5+3四、运用新知,深化理解1.把数轴上表示2的点移动5个单位后,所得的对应点表示的数是()A.7B.-3C.7或-3D.不能确定C典例分析2.数轴上表示5或-5的点离原点的距离是,但他们分别5在原点的两边13.是最小的正整数,是最小的非负数,是最大的非正数。004.与原点距离为3.5个单位长度的点有个,它们分别是和。23.5-3.53或-35.在数轴上,离原点距离等于3的数是6.在数轴上与-1相距3个单位长度的点有个,为;长为3个
3、单位长度的木条放在数轴上,最多能覆盖个整数点。2-4或247.一条直线的流水线上,依次有5个卡通人,他们站立的位置在数轴上依次用点M1、M2、M3、M4、M5表示,如图:(1)点M4和M2所表示的有理数是什么?解:M4表示2,M2表示-3(2)点M3和M5两点之间的距离为多少?解:相距7个单位长度(3)怎样将点M3移动,使它先达到M2,再达到M5,请用文字说明;解:先向左移动1个单位长度,再向右移动8个单位长度(4)若原点是一休息游乐所,那5个卡通人到休息游乐所的总路程为多少?解:17个单位长度数轴是非常重要的工具,它使数和直线上的点建立了对应关系。它揭示了数和形的内在联
4、系,为今后进一步研究问题提供了新方法和新思想。所有的有理数都可以用数轴上的相关点来表示,但反过来并不成立,及数轴上的点并不都表示有理数。课后小结1.课本第9页练习1,2,3题抄题做在作业本上。2.完成练习册1.2.2数轴第5页和第6页的夯实基础部分。课后作业
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