【部编人教版】四年级数学下册精编导学案：3.3加法运算定律的运用.docx

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1、四年级数学下册班级　　　　　　姓名　　　　　　　组名　　　　　温馨寄语:新课堂,我展示,我快乐,我收获！　　年　月　日主备人课题加法运算定律的运用课型新课参备人审核人课时第3课时学习内容教育部审定义务教育教科书四年级下册数学（第20页例3）学习目标1、进一步理解加法交换律和加法结合律.2、能灵活运用加法的运算定律进行简便计算.重点难点1、进一步理解加法交换律和加法结合律.（重点）2、能灵活运用加法的运算定律进行简便计算..(难点）学习流程学案导案导学1、复习引入课题.说一说加法运算定律,并用字母表示.2、读学习目标.一、复习导入,激发兴趣.自主合作学习结合教材第20页例3自

2、主学习,我能完成以下学习任务:学习任务一:1、通过观察主题图,我了解的信息有:2、小精灵提出了什么问题？学习任务二:我能列出综合算式并解答,还能说出算理:学习任务三:我能说出运用运算定律的好处:二、创设生活情境,生成问题.沟通数学与生活的联系1、学生独立思考.2、同桌交流成果.教师:查学生的学习情况,并进行点评.展示分享提升评学全班交流成果:1、认真、仔细倾听其他同学的发言,如果有不同意见,等同学说完后你再补充.2、汇报时说清自己的算法.3、组织学生评出最优算法.三、探索交流.学生展示自己的学习方法.教师适时点拨、点评.快乐冲刺1、简便计算.（138+73）+227282+

3、53+37+1819+6+24+76+42、列综合算式并计算.（1）438加上276,再加上162,和是多少？（2）91,157,109,34这四个数连加,和是多少？3、生活中的数学.李强看一本故事书,第一天看了115页,第二天看了78页,还剩下122页没看,这本故事书一共有多少页？（列综合算式）四、通过检测,了解学生的学习情况.学生完成后上台展示,教师适时进行点评.评价一、学生自评:二、学生互评:三、教师总评:整理学案(图星）总结反思作好记录