四年级英语下册Unit12ReviewLesson2教案北师大版三起.docx

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1、Lesson2教学内容：Structures:Doyouhave(asmalltrain)?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatcoloristhis(pencil)?Vocabulary:Core:small,big,old,new,young,blue,long,short,green,rice,ahamburger,abanana,soup,milk,anicecream,somePhonics:hardandsoft/c/;hardandsoft/g/教学目标：通过本节课复习反义词；句型：DoesMockyhaveasmalltrain?教学重点：正确使用反义

2、词。教学难点：句型DoesMockyhaveasmalltrain?的人称变化。教具准备：反义词图板教学过程：1．复习（1）把这一页给学生展示，指小乌龟的图，问：“Isthisayoungturtle?”学生应该回答：“Yes,itis.”再问：“Isthisanoldturtle?”引导学生回答：“No,itisn’t.”（2）继续进行完成birds(big/small)和boy/girl(tall/short)的图。如果需要，重复以上步骤直到学生能正确回答为止。2．听单词（1）让学生翻开书看本页上部Mocky和Ken的图。问：“Ken,Mocky在哪里？”引导学生回答：“

3、在一个商店里。”再问：“谁是售货员？”答案是Mocky。（2）让学生看图中的对话框，给学生朗读。告诉学生Ken问Mocky是否有图右边列出的物品。（3）放第一个对话录音，问：“DoesMockyhaveasmalltrain?”回答是“Yes.”（4）再放第二个对话的录音，问：“DoesMockyhaveabigtrain?”答案是“No.”（5）再放一遍录音，这次告诉学生如果答案是“Yes,Ido.”就在方格里画勾，反之画叉。3．听一听4．抄一抄、连一连5．布置作业让学生给图涂上颜色。课后小记：