北师大版四年级英语下册教案全册

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1、全册教材分析一．本册教材特点：大踏步前进；各单元内容联系紧密、前后呼应；每一单元内容设计精巧，环环相扣。二．本册教材重点攻关：一般现在时（Unit7-10）；将来时（Unit10-11）三．本册各单元话题及KeyStructure：Unit7ThedaysofweekWhatdoyoudoonMonday?Igotoschool.Whatdayisittoday?It’sMonday.Unit8ThetimeWhattimeisit?It’soneo’clock.It’stimeforschool.It’stimetogotoschool.Unit9DayandnightWhend

2、oyougetup.Ialwaysgetupatseven.Whendoeshegetup?Heoftengetsupatseven.Unit10MakingsuggestionsLet’splayfootball.Shallwegotoamovie?Dowehaveenoughtime?Unit11TheweatherWhatareyougoingtodo?Iamgoingtoeatdinner.Heisgoingtoseeamovie.Wearegoingtowatchavideo.It’sgoingtobeafineday.It’sgoingtobefinetoday.Uni

3、t12Review四．各单元版块构成：Text/Wordstolearn/Listentothis/Let’ssing!(Playthegame)/Talktogether/ListenandMatch/ReadingComprehension/SoundsandLetters/UncleBooky’sBlackboard/Touch,AskandAnswer/WritingExercises/Let’schant!/Askandfindout/UncleBooky’sStorytime/Self-assessment&Reflection五．本册较上册新增及版块变化、扩充内容：1

4、．ReadingComprehension篇幅加大；增加了回答问题的练习。教学要求及建议：在教学中可利用课本提供的插图练习，让学生进行看图说话和短文复述。2．Talktogether，Touch,AskandAnswer和Askandfindout更加围绕KeyStructure来开展句型机械操练和真实情境中的会话，并将会话与书写练习相结合，落实机械操练及会话成果。教学要求及建议：加大课堂Pairwork、groupwork的实效，利用教材提供的情境开展主句型的机械和意义操练。新课标第一网3．UncleBooky’sBlackboard更加集中主句型，并在本单元新知识学习基础上结合

5、学生已有知识做大量的可供句型操练的替换词组的罗列。教学要求及建议：落实书写，能够按照英语的书写要求默写这一部分的句子。4．Self-assessment新增结合单元知识根据自己实际情况进行书面回答问题的练习和短文仿写。更加体现了课本知识与学生生活实际联系紧密，学以致用。教学要求及建议：要求学生给出完整的书面回答。此外，教师可举一反三结合单元内容进行问题再设计。5．出现了英文题目要求。要求学生尝试理解英文题目要求。Unit9Dayandnight一、教学目的:1.通过学习，能够用英语简单描述自己一天的活动。2.对学生进行养成安排良好作息时间的教育。3.培养学生的综合素质及英语能力。二

6、、教学重点:1.掌握下列这些句型：Whendoyoualways/usually/often/sometimes/never/eatbreakfast?I__________eatbreakfast__________.2.Whendoeshealways/usually/often/sometimes/dointhemorning?He_______goestothestore___________.教学难点:能在相关的语境中正确运用所学句型。三、教学方法:听、读、说、演等。四、教具准备:教学卡片、多煤体等。五、教学过程：1、   导入师：Whattimedoyougotosch

7、ool?生：Igotoschool_____________.2、   学习生词always、usually、often、sometimes、never。1）.学习生词always师:Whattimedoyougetup?生：Igetupat______________.师:Yes,Ialwaysgetupatsix.师再问：Whendoyougetup?(Whenmeanswhattime)师出示when生词卡片，学习生词when。师再问另外几个同学此句型，师还用I