四年级英语下册Unit12ReviewLesson3教案北师大版三起.docx

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1、Lesson3教学内容：Structures:Don’t!CanIhave(threetickets),please?They’re(big)cows.What’sthematter?My(eye)hurts.It’shis/her(eye).Vocabulary:Core:big,small,eye,face,nose,hair,head,mouth,hand,foot,arm,leg,knee,stomach,acat,acowContextual:Hereyouare.教学目标：复习身体部位单词及句型Howarey

2、ou?教学重点：区别身体各个部位单词。教学难点：单词的正确发音及句型的运用。教具准备：第7到12单元学生卡片教学过程：1．说一说（1）让学生翻到第66页。让学生看本页上部的图。把这一页给学生展示，指第一幅图问：“在故事里是谁买的票？”引导学生说出：“Danny.”再问：“售货员是谁？”引导学生说出：“Bobby.”（2）示范第一个对话，让学生跟读。（3）把全班分成两组，让学生分角色朗读对话。（4）把学生分成两人一组练习对话。鼓励学生用不同的票数替换。（5）练习第二个对话，指着图问：“Mocky在火车里看见外面是什么动物？

3、”用第一个对话练习的方法。鼓励学生用不同的动物和动物叫声。（6）练习第三个对话时，指图提问：“Mocky怎么了？”用练习上面的方法练习。让学生用不同的身体部位替换。扮演Mocky的学生应该指疼痛的部位。2．复习词汇（1）叫一名学生到前面来，指着他/她的耳朵问：“What’sthis?”全体学生应回答：“It’sher(ear).”（2）重复以上步骤，练习本页左边列出其他身体部位名称。3．写一写4．听一听，圈一圈5．Snap!6．布置作业让学生给第67页的图涂上颜色。课后小记：