儿科护理_学教学大纲..doc

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1、.....《儿科护理学》教学大纲课程简介：1．儿科护理学是一门专科性较强的学科，主要研究从胎儿期至青少年时期的小儿生长发育规律、预防保健、儿童心理及智力发展、疾病治疗和护理，以及如何运用护理程序实施整体护理，以达到恢复和促进儿童身心健康的一门临床护理学科。儿科护理学是现代护理学的重要组成部分，以儿童及其家庭为中心对儿童提供综合性的、广泛性的护理，是护理专业必修的课程。2．本课程的教学目的是使学生能够掌握小儿解剖、生理及心理的特点，掌握儿童保健和临床疾病护理的基本知识和护理技能，能够开展优生、优育、优教宣传，能利用护理程序对小儿实施整体护理。有高度的社会责任感，爱

2、护、关心患儿，做好儿童身心全面护理，促进儿童身心健康成长。3．教学活动以理论讲授、示教、实验、自修、电教、小组讨论、临床见习、角色扮演等方法进行，以理论考核、技能考核、课堂参与、个人作业等方式进行评价。4．本课程总学时为54学时，其中理论41学时，实验13学时。教学安排及学时分配：学期课程内容总学时理论实验四第一章绪论11四第二章生长发育422四第三章儿童保健11四第四章健康小儿的营养523四第五章小儿疾病的治疗和护理624四第六章新生儿与新生儿疾病患儿的护理55四第七章营养性疾病患儿的护理33四第八章呼吸系统疾病患儿的护理33四第九章消化系统疾病患儿的护理43

3、1四第十章循环系统疾病患儿的护理33四第十一章造血系统疾病患儿的护理33四第十二章泌尿系统疾病患儿的护理44四第十三章内分泌系统疾病患儿的护理11四第十四章神经系统疾病患儿的护理11四第十五章免疫缺陷病和结缔组织病患儿的护理11四第十六章遗传性疾病患儿的护理11四第十七章常见传染病患儿的护理33四第十八章寄生虫病患儿的护理四第十九章常见急症患儿的护理523学习参考.....实践项目及学时分配学期课程内容实践项目学时四第二章生长发育体格生长常用指标的测量2四第四章健康小儿的营养鲜牛奶、全脂奶粉、蒸发乳、配方奶粉的配制；喂养技术3四第五章小儿疾病的治疗和护理儿科护理

4、技术操作、儿科护理病历的书写、4四第九章消化系统疾病患儿的护理临床见习：小儿腹泻1四第十九章常见急症患儿的护理催吐、洗胃、导泻、洗肠、吸痰、心肺复苏3教学方法：理论讲授、技能实验、临床见习、个人作业、病例讨论、电教、自修等评价方法理论考试技能考试个人作业：书写护理病历、见习报告、讨论报告等。课堂参与：出勤、发言的质量、讨论发言次数。评价标准(百分制)1、评分比例理论考试60%技能考试20%个人作业10%课堂参与10%2、评价等级90分及以上优80分及以上良70分及以上中60分及以上及格60分以下不及格第一章绪论一、绪论：1h二、本章描述：本章主要介绍了儿科护理学

5、的概念、任务和范围，儿科护士的角色任务及素质要求，以及儿科护理学的发展和展望。学习参考.....三、学习目标：识记目标：1．简述儿科护理学的定义、任务、范围。2．陈述儿科护士的角色任务。理解目标：3．展望儿科护理学的发展方向。应用目标：4．从儿科护理学的任务、范围方面分析儿科护士应具备的素质。四、教学方法：理论讲授第二章生长发育一、生长发育：5h二、本章描述：本章介绍了小儿生长发育的概念、小儿年龄阶段的划分、生长发育的规律和影响因素，描述了小儿体格生长与发育、认知发展、心理社会发展、游戏发展的有关知识。三、学习目标：识记目标：1．能给生长、发育下定义。2．复述胎

6、儿期、新生儿期、围生期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的概念。3．陈述小儿生长发育的规律。4．列出影响小儿生长发育的因素。5．列出体格生长的几个常用指标。6．说出出生时各体格生长发育指标的概念、平均值、增长规律、体重及身长的计算公式、上部量和下部量的概念。7．列出常用的体格生长评估的方法。8．说出前囟的概念、正常值、闭合时间以及后囟的闭合时间。9．描述脊柱三个自然弯曲的形成过程。10．说出乳牙的数目、出牙时间、出牙顺序、换牙时间和顺序。11．复述青春期生殖系统发育的3个阶段。12．说出出生时脑重及发育情况。13．复述小儿动作发育遵循的规律，粗、细动作的

7、发育过程。理解目标：14．解释测量前囟的意义。15．举例说明小儿认知的发展过程、心理社会发展过程。16．讨论游戏的功能。应用目标：17．熟练完成小儿各项体格生长指标的测量方法。18．比较男女生殖系统发育的时间和特点。19．根据各年龄阶段游戏的发展特点，指导家长选择合适的玩具和游戏。20．在护理实践中，运用小儿发展特点促进小儿健康成长。四、教学方法：理论讲授技能实验：体格生长常用指标的测量学习参考.....自修：认知发展、心理社会发展、游戏发展第三章儿童保健一、儿童保健：1h二、本章描述：本章主要介绍了儿童保健的定义、我国儿童保健组织、不同年龄期的保健特点以及预防

8、接种的有关知识，说明了儿