11《儿科护理—学》教学大纲

《11《儿科护理—学》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件1：《儿科护理学》教学大纲一、课程基本信息课程代码：Byh19课程性质：专业必修课学分数：4学时数：64适用专业：护理二、课程地位和任务《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学科。儿童处在不断的生长发育阶段，儿科护理学自始至终贯穿这一动态发展的特点。《儿科护理学》是建立在基础和临床医学、人文社会科学基础上的一门综合性应用科学，是护理专业的一门重要学科。其任务是通过学习儿科疾病及其护理，从身体——心理——社会三方面对患儿进行全面的护理，从而真正体现以人为本的特点。三、课程教学目的和要求（一）知识目标 1.明确儿科护理学的任务目标

2、  2.明确常见的新生儿疾病及护理要点  3.明确儿科常见的四大疾病佝偻病、肺炎、小儿腹泻、贫血  4.掌握泌尿系统的急性肾小球肾炎，肾病综合征小儿的护理  5.掌握缺铁性贫血小儿铁剂的治疗和护理  6.明确先天性心脏病的分类（二）能力目标 1.了解小儿喂养的知识2.学会儿科常用的护理技术3.学会运用护理程序对小儿进行整体护理（三）素质目标1.培养学生对儿科护理工作的热爱2.培养学生热爱自己的本职工作，全身心投入3.培养学生的“慎独”精神四、课程内容及学时分配第一章绪论一、教学目的与要求1.掌握小儿年龄分期及其特点2.熟悉儿科护理学的范畴和任务3.了解儿科护士的素质要求二、教学重点与

3、难点1.掌握小儿年龄分期及其特点2.熟悉儿科护理学的范畴和任务三、教学时数2学时四、教学内容第一节儿科护理学任务和范围一、熟悉儿科护理学的范畴和任务第二节儿童年龄分期一、小儿年龄分期及各期特点第三节儿科特点及儿科护理的一般原则一、儿科特点及儿科护理的一般原则第四节儿科护士的角色与素质要求一、儿科护士的角色与素质要求第二章儿童生长发育一、教学目的与要求1.掌握生长发育的概念及规律2.掌握应用儿童生长发育的各项指标判断儿童生长正常或异常的方法3.熟悉生长发育的影响因素4.了解儿童发展的一些相关理论5.了解小儿常见的心理行为异常及其干预方法二、教学重点与难点1.掌握生长发育的概念及规律2.

4、掌握应用儿童生长发育的各项指标判断儿童生长正常或异常的方法3.熟悉生长发育的影响因素三、教学时数4学时四、教学内容第一节生长发育规律及影响因素一、生长发育规律二、影响生长发育因素第二节儿童体格生长发育及评价一、体格生长常用指标二、出生至青春期前体格生长规律第三节与体格生长有关的各系统发育一、骨骼发育二、牙齿发育第三章儿童保健一、教学目的与要求1.掌握新生儿期及婴幼期小儿的保健要点2.掌握预防接种的免疫方式、注意事项3.熟悉常见生物制品（卡介苗、脊髓灰质炎糖丸、麻疹减毒活疫苗、百白破、流脑、乙肝疫苗）的特点及接种方法4.了解不同年龄阶段小儿游戏的特点及发展过程二、教学重点与难点1.掌握

5、预防接种的免疫方式、注意事项三、教学时数4学时四、教学内容第一节各年龄期儿童特点及保健一、胎儿特点及保健二、新生儿特点及保健三、婴儿特点及保健四、幼儿特点及保健五、学龄前特点及保健六、学龄期特点及保健七、青春期特点及保健第五节计划免疫一、免疫方式及常用制剂二、免疫程序三、预防接种的准备及注意事项四、预防接种的反应及处理第四章儿童营养一、教学目的与要求1.掌握小儿对热量及各种营养素的需要量2.掌握按照体重、热卡计算牛奶配方的方法并能指导母亲进行正确的人工喂养3.掌握婴儿添加辅食的原则及方法4.熟悉母乳喂养的优点并能指导母亲正确进行母乳养二、教学重点与难点1.掌握按照体重、热卡计算牛奶配

6、方的方法并能指导母亲进行正确的人工喂养2.掌握婴儿添加辅食的原则及方法三、教学时数2学时四、教学内容第一节能力与营养素的需要一、能量的需要二、营养素的需要第二节儿童喂养与膳食安排一、婴儿喂养二、幼儿膳食安排三、学龄前儿童膳食安排四、学龄前儿童和青春期膳食安排第五章住院患儿护理及其家庭支持一、教学目的与要求1.掌握各时期小儿对住院的心理反应及其护理重点2.熟悉小儿用药特点3.熟悉药物选择的注意事项（抗生素、退热药、镇静止痉药、止咳平喘药、泻药和止泻药、肾上腺皮质激素）4.了解药物剂量计算原则和方法二、教学重点与难点1.掌握各时期小儿对住院的心理反应及其护理重点2.熟悉小儿用药特点3.熟

7、悉药物选择的注意事项（抗生素、退热药、镇静止痉药、止咳平喘药、泻药和止泻药、肾上腺皮质激素）三、教学时数10学时四、教学内容第三节住院患儿的心理反应及护理一、各年龄阶段患儿对疾病的认识二、患儿对住院的反应及护理第八节儿童用药特点及护理一、儿童用药特点二、儿童药物选择及护理三、儿童药物剂量计算四、儿童给药方法第十节儿科护理技术第六章新生儿及新生儿疾病患儿护理一、教学目的与要求1.掌握新生儿分类方法及相关的概念、新生儿的几种特殊生理状态、早产儿护理重点（体温、