提灯女神的教学设计.doc

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1、《提灯女神》的教学设计　　　　教学目标　　　　1.了解南丁格尔的生平及她的事迹知道白衣天使的含义及来历　　　　2.了解含义深刻的句子对于文章表情达意的作用　　　　教学准备　　　　1.搜集关于南丁格尔的有关资料　　　　2.了解你所知道的关于护士的工作情况　　　　教学过程　　　　一、课题入手了解背景　　　　1.自读课题然后读课文　　　　2.结合自己搜集的材料了解南丁格尔　　　　二、通读课文找出重点　　　　1.默读课文想一想些地方最能说明南丁格尔为什么能成为世界护士的楷模　　　　2.找出并勾画出表现南丁格尔思想动力

2、的部分　　　　3.结合课后2题第1句读一读抄一抄　　　　4.同学之间交流一下这一段在全文起什么作用　　　　三、重点学习了解人物事迹　　　　1.有感情地朗读第6、7段　　　　2.找出描写战争时期医疗卫生条件恶劣的地方　　　　3.勾画出南丁格尔克服困难改善医疗条件和护理工作的部分想一想南丁格尔这样做的艰辛　　　　四、理解提灯女神和白衣天使的来历　　　　1.自读课文找出能说明这两个称呼来历的地方　　　　2.结合课后第2题第（2）句话理解提灯女神的含义　　　　3.读课后第2题第（2）句话并抄写这段话学习场面描写的方法

3、　　　　4.找到能说明白衣天使来历的地方勾画出来读一读　　　　5.说一说你对这一称呼的理解　　　　6.联系生活实际说一说你所知道的关于白衣天使的事情　　　　五、适度拓展加深理解　　　　1.理解提灯女神和白衣天使这两个美称　　　　2.联系生活想一想生活中还有其他类似的美称没有　　　　3.对同学提出的如人类灵魂的工程师之类美称的理解　　　　4.读与这两个美称相关的句子　　　　5.讨论学习这课的感受和收获