人口与环保教学设计与反思.doc

《人口与环保教学设计与反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人口与环保教学设计与反思　　　　教学目标：　　　　1、能根据“人口与环保”的有关信息提出问题体会小数计算在实际生活中的应用　　　　2、体会到整数的运算律在小数中仍然适用并能运用这些运算律使计算简便　　　　3、能利用学过的小数乘法和小数加减法解决简单的实际问题　　　　教学过程：　　　　一、探索整数乘法的运算律在小数中是否适用　　　　（8＋0.8）×1.252.8×3.6+2.8×1.42.5×2.8×4　　　　1、分两组计算：要求一组用正常的顺序计算另一组按整数中的运算律计算　　　　2、汇报交流得出结论明确：乘法的分配律和交换律在小数中仍然适用　　　　1、P50的第2题能简算的用简算的方法算

2、学生独立计算集体订证　　　　二、在解决问题中体验小数在生活中的应用　　　　呈现环保类问题：　　　　问题1、P49的插图信息　　　　1、师生一齐读题了解环境保护方面的知识　　　　2、学生独立列式解答问题　　　　3、汇报交流注意多余数据对解决问题的干扰　　　　问题2、P50的第1题　　　　1、生自由阅读题目并思考如何解决问题尝试列式解决问题　　　　2、汇报：你在解决问题时有什么困难　　　　3、师生集休讨论如何列式板书出算式　　　　4、学生独立计算上述的算式并解答　　　　问题3、第3题师生一同读题列出算式学生独立计算　　　　问题4、第4题明确：地球绕太阳转一圈就是一年可以不用计算器计算　　　　课

3、后总结：　　　　你还有些问题要问　　　　教学反思：　　　　这节课学生能根据“人口与环保”的有关信息提出问题体会小数计算在实际生活中的应用教师还可以鼓励学生收集有关沙漠化的知识在全班说一说用资料对学生进行环保教育学生算出得数后教师进一步介绍39.4万平方千米相当于云南省的面积使学生体会到治理沙漠化的紧迫性引导学生关注环境这样学生感触很深效果很好