课文七颗钻石教学设计模板.doc

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1、课文《七颗钻石》教学设计模板　　　　【教学目标】　　　　1、会认8个生字会写15个生字能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语　　　　2、有感情地朗读课文　　　　3、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力　　　　4、体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活　　　　【课时安排】　　　　2课时　　　　【教学过程】　　　　第一课时　　　　一、课前交流　　　　1、交流自己读过的童话故事简单交流　　　　2、交流作者　　　　二、读通课文　　　　1、自由读课

2、文注意读通字音看准字形　　　　2、小组开火车读课文　　　　三、认字　　　　1、读准字音：　　　　竟匆为后鼻音绊咽为前鼻音葱凑为平舌音瞬为翘舌音　　　　咽为多音字　　　　2、开火车认读　　　　3、记忆字形　　　　4、组词竞赛　　　　5、开火车认字组词　　　　四、写字　　　　1、重点指导：　　　　⑴渴沫涌左边相同都是三点水　　　　⑵渴竭、哀享联系记忆　　　　⑶累下边不是系舔右下部不是小字舔──添　　　　⑷凑的左边不是三点水沫的右边不是未　　　　2、学生书写　　　　3、听写　　　　第二课时　　　　一、通读课文提问　

3、　　　1、接力读课文边读边思考了解了什么?有什么问题?　　　　2、学生全班交流　　　　二、理解课文　　　　1、第一自然段教学：　　　　⑴齐读第一自然段　　　　⑵由泡泡中的提示语我能体会到当时水是多么重要引导第一自然段表达的主要内容　　　　⑶抓住干涸干枯焦渴而死等关键词语引导学生体会当时水的重要　　　　2、主体部分教学：　　　　对课文主体部分的教学可借水罐的神奇和一次次变化为线索来进行水罐的神奇和一次次变化主要体现为：　　　　空木水罐──有水木水罐──掉在地上端端正正水依然是满的──银水罐──金水罐──从中跳出

4、了七颗很大的钻石接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流　　　　⑴从空木水罐到有水木水罐：小姑娘对母亲的爱使水罐发生了神奇的变化　　　　⑵水罐掉在地上端端正正水依然是满的：引导学生重点理解喜出望外真想喝个够等词句体会小姑娘的心情感受小姑娘对母亲的爱正是小姑娘对母亲的爱使水罐再次显示出它的神奇　　　　⑶水罐变成银的：引导学生由第一自然段许多人和动物都焦渴而死想象：小狗可能是因为渴极了走不动　　　　⑷水罐变成金的：小姑娘的母亲认为自己快要死了把水让给小姑娘喝水罐又一次变化的原因是母亲对小姑娘的爱可见水罐的神奇并

5、不在于小姑娘本身而在于爱心只要有人献出爱心水罐就会发生神奇的变化　　　　⑸从水罐里跳出七颗很大的钻石接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流：抓住再也忍不住咽了一口唾沫等关键词句引导学生了解小姑娘当时多么想喝水从而体会她把水让给别人是多么动人的行为　　　　3、重点理把握爱心这一主题引导学生比较几个故事情节：　　　　小姑娘为母亲找水小姑娘分水给小狗喝母亲让水给小姑娘喝小姑娘把水让给路人喝从而得出爱心主题　　　　三、升华内容　　　　理解课题思考：为什么课文不用神奇的水罐水罐的变化一罐水等作题目而用七颗钻石?　　

6、　　四、课后延伸　　　　课后选做题