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时间:2019-11-20
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1、语文天地八精品教学设计 教学目标: 1、落实各项识字训练引导学生领悟识字规律 2、听故事设计营救计划 3、自读故事领悟故事内容 4、学习参与讨论的方法 教学课时: 两课时 教学过程: 第一课时 一、落实“描一描、写一写”的练习 1、观察“象、却”和“垂、步”的笔顺和占格位置 2、讨论:我们怎样记住它们些地方容易出错 3、学生练习师巡视指导 二、落实“比一比组词”的练习 轻()脑()钻() 经()恼()站() 三、想一想词语的意思 1、出示带成语的句子熟读同桌互相说一说它们的意思
2、 2、理解词语的意思 四、听故事《猴子兄弟盖房子》 1、认真听故事 2、谈谈自己感受最深的地方再联系自己的生活经验 第二课时 一、复习回顾“金钥匙”中介绍的学习方法教师交待学习目标:运用金钥匙的方法学习今天的内容 二、分组讨论设计营救计划 1、提要求要求全组齐心协力救掉到坑里的小兔子不能有人袖手旁观 2、讨论各小组讨论怎样合作救小兔子 3、表演全组表演营救的全过程 4、评价全班评价合作最好的小组为“最佳营救小组” 三、联系生活实际自读课文《做灯笼》 (本篇自读课文内容较容易掌握重点放在自学生字上) 四、小组讨
3、论:在日常的学习生活中我们该如何与别人合作
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