我多想教学设计.doc

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1、《我多想》教学设计　　　　一、教学内容：　　　　小学语文一年级下册第12课《我多想……》　　　　二、教学目标　　　　1、知识与技能：培养学生的朗读技能鼓励学生将自己感悟到的情感读出来并背诵喜欢的自然段　　　　2、过程与方法：注重通过合作交流的学习方法培养学生的学习能力　　　　3、情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱树立人与自然要合谐相处的意识　　　　三、教学重难点：　　　　体会词、句含义感悟课文初步有感情地朗读课文　　　　四、设计思想理念：　　　　以课件展示形象感受课文采用小组合作（质疑、解疑）促进学生自主学习　　　　五、教

2、学过程：　　　　（一）组织教学　　　　（二）引导目标和内容配合课件、谈话导入　　　　（三）学生研究体验　　　　1、读课文分段（五个自然段）　　　　2、分段学习课文采用多种形式读课文（自由读、小组合作读、指名读）在读中感悟各自然段的内容（适当运用课件帮助学生理解课文内容）　　　　（四）学习巩固与创新应用　　　　1、背诵喜欢的自然段　　　　2、讨论　　　　（五）反思小结师生互评、生生互评在知识上……、在能力上……、在思想上……　　　　六、课后参与活动动手画一画美丽的大自然　　　　七、板书设计　　　　我多想……