最新人教版二年级数学上册教案 第4单元 表内乘法（一）第8课时 练习课

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1、第4单元表内乘法（一）第8课时练习课【教学内容】:教科书第61、62页练习十三.【教学目标】:1、要求学生记住6的乘法口诀.2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀.3、经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯.【教学重难点】:1、掌握6的乘法口诀.2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀.【教学过程】:一、复习6的乘法口诀1、同桌对口令.2、师生互补口诀.[设计意图]通过复习,让学生达到熟记口诀.二、指导练习第4～11题1、第4题让学生独立完成.用实物与给学生提出要计算的问题.先让学生理解图意,再口头表述题意,之后,

2、让学生独立填写算式.2、第5题让学生独立完成后,相互交流一下是怎样想的.3、第6题混合练习.激发学生的竞争意识,给学生以鼓励,帮助学生树立学好数学的信心.4、第7题练习1～6的乘法口诀.练习时,可以分组做问答游戏进行练习,让全体学生积极参与其中5、下面的游戏题,进行综合练习,先让学生算出得数,填在书上,看着说,再让学生背着说,看谁说得全对.[设计意图]利用各种形式进行复习,让学生巩固所学的知识,对乘法有个系统的回顾,弥补不足之处.三、补充题1、判断题（对的打“√”,错的打“×”）.1）求5个4的和是多少,可以写成5×4=20（

3、）2）6＋6＋6＋6＋5可以写成6×5＋5.（）3）两个因数分别是4和6,他们的积是10.（）[设计意图]此练习为了预防作业中会产生的错误,同时也提高了“用数学”的要求.四、智慧亭1、已知△×△=25△＋□=13求△＋△=（）□=（）2、已知□＋○=9□×○=18求□=（）○=（）[设计意图]在熟练掌握乘法口诀的基础上,发挥他们的聪明,从乘法入手去想.五、练习作业【教学反思】: