最新人教版二年级数学上册教案 第4单元 表内乘法（一）第7课时 6的乘法口诀

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1、第4单元表内乘法（一）第7课时6的乘法口诀【教学内容】:教科书第60页例6和“做一做”【教学目标】:1.使学生知道6的乘法口诀的来源,初步记住6的乘法口诀.2.能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀.3.通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯.【教学重难点】:1、初步掌握6的乘法口诀.2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀.【教学准备】:小黑板、学生每人准备36根小棒.【教学过程】:一、复习 1．大家齐背1～5的乘法口诀. 2．把乘法口诀说完整.   （ ）五十五   三（ ）十二   （ ）四得八   （ ）四十六  四（ ）二十   （ ）五一

2、十   （ ）三得九  五（ ）二十五 （ ）三得六[设计意图]巩固前面所学的乘法口诀 3．写出乘法算式.（l）5个3是多少？（2）4乘以5是多少？ 二、新课   今天我们学习6的乘法口诀,教师边说边在黑板上写出课题“6的乘法口诀”.1．教师引导学生观察主题图,从图中你发现了什么？完成下表豆荚个数123456豆子个数612[设计意图]通过计算连加法,得出有关6的口诀的结果,为编制口诀打下基础.2、引导学生列出乘法算式.1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个几？2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？教师随学生的汇报进行板书:1×6=66×1=62×6=1

3、26×2=123×6=186×3=18   你能编一句乘法口诀吗？把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说.教师根据学生的回答板书口诀  教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书:“1×6=66×1=6一六得六2×6=12 6×2＝12二六十二”.让学生打开教科书第60页,在自己的书上把例6中的乘法算式和乘法口诀填完全.教师让学生填完以后.指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀.同时,教师接着板书:   3×6=186×3=18   三六十八4×6=24 6×4=24   四六二十四  5×6=306×5=30   五六三十   6×6=36   六六三十六教师指着

4、黑板上的乘法算式和6的乘法口诀,让学生齐读一遍.  教师在教室内挂的乘法口诀表上添上6的乘法口诀,并让学生读一遍.请你看一下发现了什么？为什么六六三十六“”只有一个算式？[设计意图]教给学生记忆乘法口诀的方法,有利于熟记口诀.三、巩固练习l.课本60页做一做第1题根据口诀写出连个乘法算式2．做一做第2题.解决简单的实际问题 四、  随堂练习【教学反思】: