【语文S版】2019学年六年级上册语文：（教学反思参考2）文天祥

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1、【语文S版】2019学年六年级上册语文：精品教案（教学反思参考2）文天祥本课的教学重点是在品味语言的基础上,把握文天祥身上可贵的爱国精神,并在此基础生成一种深深的爱国情怀.在教学过程中,品味语言这个环节学生完成比较好,能把文中一些有意蕴的句子找出来并做简要的分析.理解了语言的内涵,文天祥身上的精神品质自然很清楚明白.在培养学生爱国情怀这个环节中,通过对文天祥写颁奖词做评价这种方式,很好地激发了学生内心的爱国情怀,我认为这一点也是成功的.但在教学过程中也存在一些明显的问题,如对本文出现的大量字词的掌握在教学时

2、可能有些流于形式,学生存在掌握不到位的情况.在对本文选材的分析上准备不足,学生对文天祥的生平事迹了解太少,也就不能明白哪些材料最能表达主题,哪些材料对表达主题可有可无,如果事先把文天祥的《指南录后序》给学生串讲一遍,让学生在了解文天祥的基础上现时来体会文章选材上特点,可能效果会更好.开始设计本节课的教学目标时感到一节课达到全部目标难度很大,尤其是学生合作探究完成对文天祥精神品质的概括和评价,事实证明学生完成很好.所以,教师给学生留多大的空间,学生就会有多大的能量.