【语文S版】2019学年六年级上册语文：（教学反思参考2）奴隶英雄

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1、【语文S版】2019学年六年级上册语文：精品教案（教学反思参考2）奴隶英雄今天学习了《奴隶英雄》这篇课文,这是一篇自读课文,但我却花了两个课时,一边感慨浪费了时间,一方面又觉得很值得.一、教学环节,环环相扣.我从剧本这个知识点入手,先让孩子们对比这篇课文和前一篇课文的区别,有的孩子刚一听到我的问题就想拿参考书,我及时制止,并让孩子们各抒己见,经过认真比较后,孩子们知道了剧本的特点,接着从课题入手,让孩子们一句话概括剧本的内容：奴隶反抗奴隶主的故事.反抗引出反抗的原因,并让孩子找出课文中相关的句子和剧情,再到带领反抗的英

2、雄,接着分析英雄的人物形象,进而解决了“为什么斯巴达克被称为奴隶英雄？”这个问题.二、感谢孩子们心中的正义感.在上这堂的时候,我原本想孩子们应该不是很感兴趣,可一旦激发了他们的正义感,他们就会有了对奴隶们的同情,会感同身受,自然而然的就很容易理解课文了.三、结合学生们的爱好.我们班有一群孩子喜欢自导自演,喜欢自己写剧本,演小品,结合他们的这一爱好,在讲一些剧本知识、人物塑造方面的方法,他们更容易接受.