2019春人教版（新起点）英语四下Unit 4《Hobbies》（Fun Time）教学设计

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1、Unit4FunTime教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册Unit4【主题】Hobbies【课时】第6课时：FunTime一、本课教学目标1、能够借助图片读懂有关其他小朋友的兴趣爱好的海报.2、能够模仿范例制作有关自己兴趣爱好的海报.3、能够跟着录音欣赏并演唱C项的歌曲.教学建议A、Goodtoknow、1、热身活动.(1)运用思维导图复习词汇.教师引导学生思考hobby这一话题可能包含哪些内容分类,例如可以依据动词不同,分为do,play,make,go…等分支.教师在黑板上画出思维导图的一部分,然后让学生以四人小组为单位集思广益,

2、尽量多地填写词汇,完成思维导图.之后,教师可以展示若干组的思维导图,帮助学生复习词汇.Tip:思维导图下面的分支可以有多种依据,例如根据爱好的内容,如：乐器、体育、游艺等进行划分.或者按照场所分为室内、室外等.如果学生能力较强,可以引导他们尝试制作不同的思维导图,开阔学生的思路.(2)复习功能句.Whatareyourhobbiesincommon?保留之前的四人分组,成员依次提问并回答各自的兴趣爱好,并用四种不同颜色的彩笔标注出来.活动语言：Whatareyourhobbies?Ilike…教师可以再次展示学生的思维导图,并引导有共同爱好的学生互相交流

3、、探讨.2、学习A项内容.(1)呈现A项图片,让学生根据图片想一想四名小学生的爱好可能是什么.Tip:该部分的图片中有些内容并不直观,有些爱好是学生很少接触的,这些特点反而能够很好地调动学生的阅读兴趣.教师不要急于公布答案,只需把孩子们的猜测写在黑板上,然后让他们自行阅读寻找答案.(2)学生独立阅读A项四个小语段,借助图片猜测生词的意思,并了解每个语段的大意.(3)教师提出一些问题,确认大部分学生是否理解了四段短文的大意.如：Passage1What’stheboy’shobby?Whodoesheplaymusicwith?Whendotheyplay

4、musictogether?What’stheirfutureplan?/Whodotheywanttobeinthefuture?Passage2Doesthestudentlikedancing?/What’sthewrite’shobby?Whatdoeshe/shealwaysdoashis/herhobby?Whatdoeshe/shethinkabouthis/herhobby?Whatdoeshe/shewanttodo?Passage3What’stheboy’shobby?Whatdoyouthinkabouthishobby?Howm

5、anyspidersdoeshehaveinhishome?Whatshouldhedowhenhekeepshispetsinhishome?Why?Doyouwanttoplaywithhisspiders?Passage4What’stheboy’shobby?Isitveryeasytorideaunicycle?Whatshouldtheboydotorideaunicycle?Whatcantheboydowhenheridesaunicycle?Whatdoestheboythinkabouthishobby?(4)师生交流课文中四名学生的

6、爱好.此时,教师关注学生能否提取正确信息,以及获得对语段的正确理解.对学生回答问题中的发音问题,教师给予正确示范即可,不必过多纠正.Tip:教师最好提供一些有关表演、各种各样的蜘蛛、独轮车的图片,帮助学生正确理解短文信息.并且对能力较强的学生,可以拓展一些构词法的知识,如：bicycle,tricycle等.新词汇学习guitar:/gi'ta:/,注意重音在第二个音节.playtheguitar弹吉他,乐器名前要加定冠同.playmusic:演奏音乐,玩音乐.music是不可数名词,其前不用冠词.musicstars:音乐明星.学生还可依照这个例子造出

7、新词,如：sportsstars.inthefuture:在将来.学生在谈论自己的爱好的时候,可以让他们说说将来他们要把兴趣爱好发展到什么程度.actinourschoolplay:在学校的剧目中表演.排演英语短剧也是教学中有效地吸引学生学习英语的手段.如果学生有这样的经历,他们会更有话可说.actonTV:在电视上出演.注意act可与不同的介词短语搭配来表示不同的演出场合.spider:蜘蛛.可以作直拼的例词,其发音与拼写都符合规则.dangerous:/'deindsaras/,发音有些难度.这个词是从名词danger加形容词后缀ous得来.care

8、ful这个词是由care+ful.这两个词都是常用词.对程度好的学生,可以渗透一