《丰收之歌》教学设计二年音乐上

《《丰收之歌》教学设计二年音乐上》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、灯塔市西大窑镇中心小学课时计划总第14节课题2《丰收之歌》专用教室音乐室第课时教学目标1、通过《丰收之歌》的学习，学会用欢快的歌声、热烈的舞步来表现丰收时的喜悦之情。并且明白歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。2、通过游戏《摘果子》，让学生体验学唱旋律的乐趣。3、通过感受丰收欢庆喜悦的场面，体会劳动的价值，从而要养成劳动的好习惯教学要点1、能完整地视唱《丰收之歌》曲谱2、能用歌舞形式表达丰收的喜悦之情教学过程教师调控学生活动一．课前展示二．情境导入三．自主合作探1、师：同学们，你们认识安徒生吗？知道他的家乡在哪吗？今天的

2、音乐课老师就带领你们到安徒生的家乡，素有童话王国之称的丹麦去走一走看一看。2、欣赏丹麦风光图（重点欣赏金秋果园丰收画面）3、师：丹麦的人民最喜欢秋天了，因为秋天是一个丰收的季节，当麦田、果园丰收的时候他们都在辛勤的劳动着，同学们，让我们也加入他们的劳动队伍吧！4、播放《丰收之歌》伴奏音乐，生随师做各种劳动动作（割麦、摘果子等）5、师：真是一群劳动小能手，丹麦的人民为了感谢你们的帮忙，特地为我们唱响了丰收之歌，一起来听听吧！1学生听音乐做律动进教室2师生问好-6-灯塔市西大窑镇中心小学6、聆听歌曲《丰收之歌》（在聆听的过程中也让

3、学生动起来）二、游戏：摘果子1、师：听了这首歌曲你的心情怎么样？是啊，辛勤的劳动能换来丰收的果实，丹麦人民的心里也很高兴很自豪。为了庆丰收，他们要在果园里举行摘果子比赛了！同学们让我们也加入这场丰收之赛吧！（出示一高一矮两棵果树）（1）瞧！这就有两棵果树，分配一下任务，这是老师要摘的果树（师手指高一点的果树），师唱：①153

4、135

5、135

6、11

7、（2）（师再用手指另一棵果树）这是你们要采摘的果树，听一听老师的琴声，放心里先练一练！师弹：②4666

8、3555

9、2432

10、10

11、（3）生练唱第二乐句2、师：好，现在比赛开始，我先来

12、摘第一棵，你们的第二棵可要紧跟上哦。看看谁的果子摘得又多又好？（师生对唱第一、二乐句）3、师：真棒！摘果子的本领你们比老师厉害多了，正是因为有了你们这群小能手的加入，我们才能摘了那么满满的一箩筐果子，同学们把我们的丰收果子连起来唱一唱吧！4、生带着自豪的心情视唱一、二两乐句4、师：同学们现在老师再请你们来帮忙，更高一点的果树你能摘吗？5、师弹③11

13、725

14、22

15、135

16、生听唱6、师：现在老师把三棵果树的音乐连起来，你来听听最高的果树躲在哪？（高兴、兴奋、欢快、、、、、、）-6-灯塔市西大窑镇中心小学——生仔细听师的琴声并找出

17、第三乐句的旋律出现在第几乐句。7、师完整弹奏《丰收之歌》乐曲，生在聆听到第三乐句时手举高把乐句的节奏拍出来。在弹奏第二遍时，要求学生不仅手举高拍节奏还要把第三乐句唱出来。8、师：同学们，果园里的果子摘完了，一首丰收的歌儿也随之唱响了，瞧！（出示歌曲旋律），有一棵果树在乐曲中出现了三次，你发现了吗？9、师生合作演唱：生唱歌曲中出现三次的乐句，师唱其他乐句10、师：老师听出来你们的歌声里带着一点丰收的喜悦。为了把丰收的喜悦表达的更好，老师给你们的旋律加了一个动作，你看！11、师示范动作：拍手：0X︱0X︱0X︱0X‖跺脚：X0︱X

18、0︱X0︱X0‖12、师生再次合作，生加入跺脚拍手表现自己的旋律部分。13、为老师唱的旋律编一编动作。14、请生上台示范自己创编的动作，其他生评价并模仿。并选最佳的动作为乐曲伴奏。15、完整的随音乐律动。（要求在律动时视唱曲谱）四、齐跳丰收舞师：唱的真美啊，丹麦的人民听到你们的歌声都情不自禁的跳起了丰收舞，刚才我也偷偷的学了好几个舞步，让我来教给你们吧！1、师示范两种不同舞步———三步一踢步、移点步。师生合作演唱-6-灯塔市西大窑镇中心小学四．检测提升五．归纳反思2、生练习（从慢速开始练，逐步加快）3、师：同学们，现在就让我们

19、一同加入到丹麦人民的队伍中跳起来吧！4、播放《丰收之歌》歌曲，师生齐跳丰收舞五、拓展教学师：太棒了，简直就是一群真正的丹麦人在欢歌载舞！同学们，为自己鼓鼓掌吧！今天的音乐课我们不但欣赏了丹麦的迷人风光，而且我们还跟丹麦人民一起劳动，一起歌唱，更高兴的是一起跳起了丰收舞。其实，在世界上许多地方也有他们的丰收之歌，你们听1、聆听朝鲜民歌《桔梗谣》，跟着朝鲜人民一起唱。2、师：朝鲜人民在挖满山的桔梗时享受着丰收的喜悦，而澳大利亚的人民也在剪羊毛的过程中享受着丰收的喜悦。——聆听澳大利亚民歌《剪羊毛》，做剪羊毛、拍手等动作3、小结：春

20、天播下希望的种子，秋天捧起丰收的欢乐，只有辛勤的汗水才能换来喜人的丰收，同学们就让我们再次唱起丰收之歌，跳起丰收之舞，体会劳动的快乐，体会丰收的喜悦吧！六、结束部分随音乐边唱边跳出教室。-6-灯塔市西大窑镇中心小学教学过程教师调控学生活动-6-灯塔市西大窑镇中心小学板书设计：