五年级下册语文教案 《詹天佑》冀教版[001]

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1、《詹天佑》第一课时教学设计教学目标：1、学习本课生字新词，有感情地朗读课文。2、理清课文脉络，联系上下文理解重点词句。教学重点：掌握本课的生字词，联系上下文理解词语。教学难点：理清脉络，理解重点词句。教学过程：一、导入课文出示詹天佑画像，旁边文字介绍他的相关资料詹天佑(1861--1919)，江苏婺[wù]源人，1861年生于广东南海县。1872年7月8日年仅12岁的詹天佑作为中国第一批官办留美学生留学美国。1881年又以优异成绩毕业于耶鲁大学，获学士学位，并于同年回国任教授。1905-1909年主持修建我国自建的第一条铁路——京张铁路，震惊

2、中外，被誉为“中国铁路之父”。师板书课题，生齐读课题。二、初读感知1、学生自由读课文，读准字音，读通句子。2、交流反馈：①出示本课的生字词，学生多种形式读词语。政府要挟居庸关陡峭勘测纬线讥笑开凿泥浆竣工来宾保佑轻蔑藐视②理解词语要挟陡峭竣工轻蔑藐视勘测阻挠勉励周密1、再读课文思考：⑴文中是如何评价詹天佑的？用波浪线在文中找出有关的句子。⑵本文通过一件什么事来写詹天佑的？三、总结收获，布置作业小结：孩子们通过这节课的学习我们知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他的爱国热情感染着我们每个人，下节课我们继续去感悟詹天佑的杰出，今天的课我们就上到这里

3、。作业布置：1、文中有哪些让你印象深刻的地方跟同学们交流。2、推荐观看电影《詹天佑》，进一步深入了解詹天佑。