五年级下册语文教案-25 詹天佑 ▎冀教版[001]

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1、25詹天佑窦妪中心学区南牛庄学校苏芬芬教学目标：知识与技能：1、正确认读本课的词语并理解词语的含义。过程与方法：2、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子。情感态度与价值观：3、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。教学重点：体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。教学难点： 詹天佑修筑京张铁路遇到的种种困难。教学过程：一、导入新课同学们，在我国近百年的屈辱史中，涌现出很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位杰出的爱国工程师詹天佑。谁能结合你课前查阅的资料介绍一下詹天佑？（学生

2、介绍）同学们的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的了解，那么他到底为什么会被称为杰出的爱国工程师呢？今天我们就带着这个疑问走进课文板书：25课《詹天佑》。(出示课件詹天佑的简介)二、检查词语同学们已经课前做了预习下面我们来读一读这些词语阻挠、要挟、嘲笑、勘测、勉励、讥笑、隧道、竣工、藐视三、初读课文，整体感知1、本文通过一件什么事来写詹天佑的？（出示课件）请同学们根据上面的问题，快速朗读课文，找出答案（詹天佑修筑了一条由中国人自己建造的京张铁路的事。）四、朗读课文，思考问题1、詹天佑是在什么情况下接受主持修筑京张铁路的这个任务的？（以小组为单位

3、学习、讨论。）(出示课件)（1）当时的历史背景？（2）当地的地理环境？地形险要2、詹天佑不怕嘲笑，不怕困难，毅然接受任务，表现他什么样的精神？（体现詹天佑爱国的精神）五、再读课文，思考问题我们已经看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸。那么，詹天佑在修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？(出示课件)1、勘测线路詹天佑在勘测线路的过程中遇到了什么困难？他是怎么说？又是怎么想的？①“詹天佑经常勉励工作人员说……不应该出自工程人员之口。”（说明詹天佑严谨的科学态度和一丝不苟的工作态度。）②“遇到困难他总是想…..还会使中国工程师失掉信心。”（

4、詹天佑热爱祖国和为祖国争光的决心）2、在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？①居庸关的山势特点：山势高，岩层厚方法：两端凿进法②八达岭的山势特点：隧道长方法：中部凿井法（从山顶往下打一口井，再分别向两头开凿，两头同时施工）3、在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？青龙桥附近特点：坡度特别大方法：“人”字形线路（北山的列车到了南口就用两个火车头，一个前边拉，一个后边推，过了青龙桥列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推得火车头拉，原先拉的火车头推使列车折向西北前进） 4、詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊，那么从这些

5、设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？（衬托了詹天佑有杰出才干的人）六、同学们让我们用饱满的热情齐读课文最后一段感受这艰辛的辉煌。1.京张铁路的提早竣工有力的回击了帝国主义2.“许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。”从而可以看出“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”中心句（出示板书）杰出、爱国七、课堂延伸，价值升华詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课下搜集他们的资料，大家一起来交流一下。