第二学期阳光幼儿园教育教学学期计划

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1、第二学期阳光幼儿园教育教学学期计划　　　　指导思想：　　　　认真学习领会“区思想作风建设大会”的精神以《3—6岁儿童发展指南》及《幼儿园教师专业发展标准》为依据;以区教育督导的问题为切入点贯彻落实《园十二五发展规划》;明确目标、真抓实干稳步提升幼儿园保教水平及教师的可持续发展　　　　主要工作　　　　一、以《幼儿园教师发展专业标准》为指导规范管理、认真落实促进各层次教师发展　　　　1、根据区精神和园实际制定培训工作计划并申报合理安排教师继续教育　　　　根据区级加强研修有效的相关精神本学期我园在规范研培时间的同时要求各类研培加强有效性研讨;根据教师需要和幼儿园计划合理安排活动内

2、容、时间、量等灵活协调各类资源做好教研计划和准备把理论学习、实践研究、反思总结相结合提高教研有效性　　　　2、认真学习《幼儿园教师专业发展标准》交流个人的思考　　　　进一步学习《幼儿园教师专业发展标准》带领教师结合自身发展进行思考并相互交流提高自己专业发展的紧迫感和目标意识从四大理念具体到三个维度十四个领域六十二条基本要求切合自身实际谈思考　　　　3、根据做好各类培训班的管理促进各层次教师发展　　　　有计划有目的的安排好各类教师培训工作市、区级领域教培组教师支持参与活动、鼓励承担教研课、要求认真完成任务并在园发挥积极作用根据各研培班相关要求对任务完成及作用发挥情况进行考核;

3、园级各类研培班要求认真计划、合理安排、重点突出、重视教研习惯的保持学期初按时做好计划期末进行专题、介绍、交流等不同形式的展示使全园教师分享学习、持续发展对外培训中关注各类信息结合园、教师发展需要选择适合的内容及人员参加专题培训学习并传达相关精神、分享培训学习　　　　4、抓住各类评比的平台提高教师意识和主动性积极参与各类评比活动　　　　本学期区第十二批骨干教师评选结合区级精神及时在全园进行宣传和动员并组织做好该项评选的工作青年教师认真学习、根据标准计划好评审区骨干的准备;为做好明年的区级以上青年教师技能大赛评比本学期我园开展园级评比要求教师积极参与、认真准备把教师准也发展标准

4、的学习落实到自身发展中通过比赛中锻炼、提高自身的专业技能;教学活动中采用有意向的教师的练兵活动由教师自愿申报、园部协调安排组织领域组教师的专题点评及全体教师研讨相结合开展“研究儿童、践行指南、有效教学”的教学观摩研讨活动　　　　5、重视青年、骨干教师的培养结合她们的实际需要鼓励支持并提供发展平台　　　　结合区骨干教师考核及第十二批评审工作引导教师结合教师专业发展标准学习相关的标准要求对照标准找差距不断有新的发展目标和努力方向在幼儿园各项活动开展中积极投入、发挥积极作用;在师带徒、市教研骨干作用发挥中有思考、重落实青年教师积极参与园内外的各级培训认真学习、虚心求教;以专题教研

5、组为抓手活动开展中共同研讨困惑并寻求解决问题的途径;加强自身学习的主动性参加幼儿园组织的论文、个人课题及专题的研究;在各项活动开展中认真准备、积极投入充分发挥青年教师作用;立足教育实践、做好常规教育工作、持续稳步发展和提高　　　　二、以《36岁儿童学习与发展指南》为依据观察、研究儿童促进课程实施水平　　　　1、本学期根据区级精神及本园教师实际借鉴上学期省编教材培训活动研究的经验采用省编教材、渗透式教材及园本特色生成主题活动小结合方式规划幼儿园整体课程的实施在目标、内容、备课要求方面对教师进行再学习、再研讨稳步发展提升幼儿园课程实施　　　　2、特色活动“龙凤呈祥运动会”活动的

6、实施在去年运动会实施研究的基础上开展时间为三周的生成主题活动的研讨;开学初由年级组长教研组研讨制定活动实施方案专题研讨各年龄民间游戏的关键经验选择适宜的游戏内容及方法开展同年级班级、年级组、家园之间的游戏参与与互动提高特色活动的内涵　　　　3、集体体育游戏的研讨体育游戏我园健康特色在幼儿一日活动中的一个重要教育环节如何选择适宜的内容、有效组织和开展等是重点研讨的话题;采用观摩、学习、要相结合和的方法理清思路、明确目的规范体育游戏的开展　　　　4、特色活动“阳光六一”在去年研究的基础上本学期加强计划性和过程性开学第一个月及制定活动方案引导教师学习方案并结合课程实施有机结合、合

7、理安排提高活动开展的实效　　　　5、关注儿童、实施指南、有效教学是新时期课改的重点结合有效课堂本学期我园采用教师个人有意向的申报、幼儿园统筹安排相结合的方式带领教师观察儿童、研究课堂、促进发展　　　　6、青年教师技能、区域游戏、角色游戏、特色文化墙评比等是本学期园四大评比活动也是促进教师锻炼、发展和提高的重要平台技能大赛我们采用全面参及专项参与相结合的方式进行以教师专业标准精神及上一届市区评比为指导选择适宜的内容和方法开展活动暑期培训中请获奖教师展示以鼓励促进区域、角色游戏评比活动分别由专题教研组负责结合教研重点制