幼儿园第二学期教育教学工作计划

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1、幼儿园第二学期教育教学工作计划文章来  源初中教师网w9  1  一、指导思想  本学期,我园将根据小学教研室幼教工作安排和本园实际情况,将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以提高教师专业水平,促进幼儿发展为主线,以促进幼儿和谐健康发展为核心,以努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神为重点,促进幼儿身心和谐健康发展。  二、工作重点  1、通过搭建教师专业成长的平台,提高教师的教育教学水平。  2、通过家长工作,帮助家长树立正确的家庭教育观念和掌握科学的育儿知识和育儿方法,达到家园共育,促进幼儿健康成长的目的。  

2、3、规范教育教学常规,促进教师与幼儿养成良好的教学课堂常规。  三、主要工作与措施  一、幼儿园第二学期教育教学工作计划文章来  源初中教师网w9  1  一、指导思想  本学期,我园将根据小学教研室幼教工作安排和本园实际情况,将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以提高教师专业水平,促进幼儿发展为主线,以促进幼儿和谐健康发展为核心,以努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神为重点,促进幼儿身心和谐健康发展。  二、工作重点  1、通过搭建教师专业成长的平台,提高教师的教育教学水平。  2、通过家长工作,帮助家长树立正

3、确的家庭教育观念和掌握科学的育儿知识和育儿方法,达到家园共育,促进幼儿健康成长的目的。  3、规范教育教学常规,促进教师与幼儿养成良好的教学课堂常规。  三、主要工作与措施  一、幼儿园第二学期教育教学工作计划文章来  源初中教师网w9  1  一、指导思想  本学期,我园将根据小学教研室幼教工作安排和本园实际情况,将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以提高教师专业水平,促进幼儿发展为主线,以促进幼儿和谐健康发展为核心,以努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神为重点,促进幼儿身心和谐健康发展。  二、工作重点  1

4、、通过搭建教师专业成长的平台,提高教师的教育教学水平。  2、通过家长工作,帮助家长树立正确的家庭教育观念和掌握科学的育儿知识和育儿方法,达到家园共育,促进幼儿健康成长的目的。  3、规范教育教学常规,促进教师与幼儿养成良好的教学课堂常规。  三、主要工作与措施  一、幼儿园第二学期教育教学工作计划文章来  源初中教师网w9  1  一、指导思想  本学期,我园将根据小学教研室幼教工作安排和本园实际情况,将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以提高教师专业水平,促进幼儿发展为主线,以促进幼儿和谐健康发展为核心,以努力

5、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神为重点,促进幼儿身心和谐健康发展。  二、工作重点  1、通过搭建教师专业成长的平台,提高教师的教育教学水平。  2、通过家长工作,帮助家长树立正确的家庭教育观念和掌握科学的育儿知识和育儿方法,达到家园共育,促进幼儿健康成长的目的。  3、规范教育教学常规,促进教师与幼儿养成良好的教学课堂常规。  三、主要工作与措施  一、为老师搭建专业成长的平台,促进教师专业水平的提高  1、订阅多种学前教育杂志,为老师理论学习提供条件  正确和先进的教育理论是教师专业成长的基础,教师只有在不

6、断的学习中掌握先进的教育理念,学会正确的教育教学方法,才能在教育教学实践中不断进步、成长。所以,本学期,根据本园实际情况:教师手中教育教学参考资料少,老师们缺少理论学习的书籍和资料这一实际状况,特向学校领导申请为每个班级订阅了一份学前教育杂志,为老师的理论学习提供便利条件,解决老师学习无处学的局面。在老师的学习中园长要对老师作出适当的指导,让老师知道如何学习,学什么,如何学以致用,把学到的知识与技能专化成自己的教育教学实践。首先,指导老师转变看杂志只看教学技巧的习惯,而是提出打开杂志,先阅读前三篇文章,把最前沿的

7、理论尝试加以吸收,在学习过后要求老师撰写读书笔记,写出自己对文章或事件的看法与感悟,以利于老师对照自己的教育教学实践,在先进的理论指导下进行教育教学,在教学中反思自己的教学过程,撰写教学反思;并把幼儿的成长与变化记录下来,逐步提高自己的理论水平和教育教学技能。老师要把读书笔记、教育教学反思和教养笔记以工作日记的形式呈现,每月  25号上交工作日记,园长给与检查和指导,并作为绩效考核内容兑现绩效工资。    2、以课例为载体,积极开展教科研活动,努力提高教师的教育教学技能  本学期,我们将在上学期教研活动的基础上继

8、续围绕”幼儿园的数学教育教学”作为教研活动专题进行更深层次的教学研讨,以课例为载体,让老师在数学教育教学的实践中学习上课,学习评课,学习数学教育的教学方法与基本技能,使老师在教研活动中确实提高教育教学水平,学会数学教育教学的基本方法与技能。解决怎样教数学和如何教好数学的问题。同时,积极参加科研活动,做到在课题组活动中不缺勤,在研讨活动中虚心学习,积极发言,在课题组的活动中

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