《图形宝宝排队》教学设计

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1、《图形宝宝排队》教学设计　　　　一、活动目标　　　　1、通过观察、操作、游戏等活动初步感知一一交替排序规律　　　　2、尝试按一一交替规律给图形宝宝排排队并能简单讲述　　　　3、乐意参加排序活动体验操作与游戏的快乐　　　　二、活动准备　　　　1、知识经验准备：知道自己是男孩、女孩认识几种常见的图形　　　　2、物质准备：大图形宝宝一组小图形三角形宝宝、圆形宝宝人手各一份数量相等带两种颜色小花的椅子　　　　三、活动过程：　　　　（一）入场观察椅子激发兴趣　　　　师：今天我们的小椅子带上了漂亮的头花看看有什么颜色的我们一起来说一说　　　　（二）图形宝宝排排队　　　　1、观察圆形和三角形是排队的接着往后

2、排　　　　师一一交替出示圆形和三角形幼儿说说谁来了谁的后面跟着谁　　　　师：还有几个调皮的宝宝一起跑出来了谁能帮助它们接着往后排　　　　集体讲述圆形和三角形是排排队的　　　　2、游戏：捉迷藏加深对一一交替规律的认识　　　　分两遍由师、幼分别藏起一个图形幼儿说说个图形藏起来了一起讲述验证　　　　3、交换顺序重新排幼儿练习操作　　　　师：谁排在最前面呀三角形宝宝也想排在最前面愿意帮助它们重新排一排　　　　4、介绍操作材料和操作要求　　　　（1）师巡回指导请先排好的幼儿说说是排的然后请他来排一排　　　　（2）集体看大图形宝宝是排的并一起讲述　　　　（3）请幼儿检查自己的小图形宝宝排队的情况并讲述　　

3、　　（三）游戏：男孩、女孩排排队　　　　1、师：宝贝们想不想一个跟着一个交替排排队我们这里有男孩还有女孩男孩、女孩可以排排队呢　　　　2、师幼按一一交替规律练习排队集体检查验证　　　　（四）开火车离开　　　　师：我们身边还有些东西也是一个跟着一个交替排排队的我们开着小火车去找一找吧　　　　（五）活动延伸：鼓励幼儿到周围环境中找一找一一交替排序规律的物品进行交流和分享