关于《有趣的作业》教学设计

《关于《有趣的作业》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于《有趣的作业》教学设计　　　　教学要求：　　　　1、读课文理解本课有关词语的意思　　　　2、能说出小朋友是怎样爱护春天的　　　　3、读课文理解本课有关词语的意思　　　　教学难点：　　　　理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思　　　　教学重点：　　　　懂得春天来到的特征和怎样爱护春天　　　　教学时间　　　　两教时　　　　教学过程：　　　　一、初读课文　　　　1、自由朗读课文给课文标上小节号　　　　2、读准课文中新出现的生字词语　　　　二、语言文字的训练　　　　(一)填上合适的词语　　　　1、()的春天美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹

2、　　　　2、()的小蜜蜂美丽、勤劳、可爱　　　　3、()玉兰花洁白、美丽、鲜艳、盛开　　　　(二)补语的填写　　　　听了老师的话大家高兴得(鼓起掌来)合不拢嘴、哈哈大笑、跳了起来、手舞足蹈　　　　(三)照样子补充句子　　　　课桌上有放在铅笔盒里的朵朵桃花有插在小瓶里的嫩嫩柳枝有装在纸袋里的青青小草……　　　　1、找出用词的特点：动词+里+怎样+什么　　　　2、说例句有夹在书本里的绿绿嫩叶　　　　3、小朋友试说　　　　(四)写一句话　　　　……不但……还　　　　1、结合课文中的句子理解这组关联词的意思　　　　2、老师造句学生理解　　　

3、　3、指名说一句话　　　　三、朗读指导　　　　1、学生自渎体会　　　　2、老师范读学生跟读　　　　3、采用各种形式进行比赛朗读　　　　四、课后练习的指导　　　　一项有趣的作业：量词;曲项向天歌：颈的后部　　　　白玉兰开了：开放;水开了：沸腾　　　　算找到春天了：当作;算一算：计算　　　　教学后记：　　　　本课的时间用的正好学生配合的也大有进步本课的语文训练很多尤其是动词+里+怎样的+什么是一个重点和难点老师用了较多的时间指导先分步讲解再示范写句子最后让学生自己写句子效果还可以