新版小学语文《语文乐园六》教学设计

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1、新版小学语文《语文乐园六》教学设计　　　　学习目标：　　　　1、积累表示节日的诗句　　　　2、了解著名历史建筑和书法艺术　　　　3、正确流利的书读名言背诵名言　　　　4、读懂成语故事理解成语故事的内容　　　　5、学会修改病句　　　　6、提高口语交际能力学会恰当表达　　　　7、鼓励学生敢于表达自己的真情实感提高习作能力　　　　教学重点：鼓励学生积累词语、名言　　　　教学难点：学会恰当表达和提高习作能力　　　　教学时间：五课时　　　　教学过程：　　　　第一课时　　　　一、读一读　　　　1、自由读词句

2、读准字音　　　　2、同桌互读　　　　3、说说你发现了什么　　　　4、小组讨论全班交流　　　　二、读一读　　　　1、多种形式熟读词语　　　　2、观看邮票说说你的发现　　　　3、再读说说你又发现了什么　　　　4、教师小结　　　　三、写一写背一背　　　　1、学生自己读三个句子读通读顺　　　　2、提出不理解的句子教师解疑　　　　3、说说三个句子给自己的启示　　　　4、背诵句子　　　　5、抄写句子　　　　第二课时　　　　一、读一读　　　　1、自渎成语故事注意读准字音　　　　2、故事主要写了什么“韦编三绝”

3、意思　　　　3、短文中那些地方给你留下的印象最深你受到了怎样的启发　　　　4、讲成语故事　　　　二、探究与发现　　　　1、学生自己读句子　　　　2、同位互相交流说说自己的发现　　　　3、自己修改　　　　4、教师小结　　　　5、生练习　　　　全班交流　　　　第三课时口语交际　　　　1、创设情景导入话题　　　　2、看图了解交际内容　　　　3、小组内交流自己照片上的故事　　　　4、指名在全班交流交流中引出同学的感受　　　　教师谈话小结　　　　第四、五课时　　　　一、故事引入　　　　1、关于感恩的动人小

4、故事引入请学生谈感受　　　　2、教师激情　　　　二、组织交流开阔思路　　　　写前交流在小组交流自己准备写的事通过交流大家互相启发取长补短进一步开阔思路　　　　三、明确要求学习范文　　　　1、提出习作要求学习范文　　　　2、学生动笔写作文　　　　四、选材指导　　　　全班交流评议选择有代表性的在班上交流同时大家一起评议指出不足提出修改建议　　　　五、创设情景学生习作　　　　1、修改自己的作文根据大家的眼意见修改自己的习作修改后誊写　　　　2、把自己的作文读给同学听与同学分享请同学说说他们能从你写的事

5、情中得到什么启发让他们把之间的想法写在自己习作的后面　　　　作业设计：　　　　1、收集有关书法艺术和著名建筑的知识　　　　2、默写三句名言