小班音乐游戏《小老鼠和大懒猫》教案

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1、小班音乐游戏《小老鼠和大懒猫》教案　　　　【活动目标】　　　　1、感受音乐中的惊愕与震撼会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化　　　　2、能融入游戏情境体验游戏的快乐　　　　【活动准备】　　　　CD音乐、音响、图谱、大懒猫头饰、懒猫标记　　　　【活动过程】　　　　1、播放乐曲AB+惊愕段通过故事帮助幼儿理解音乐中的惊愕与震撼　　　　（1）师：“小朋友今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子我们一起来听听”放完后问幼儿：“你们听到音乐里有一个什么声音这声音让你感觉怎样”引导其说出吓一跳的感觉　　　　（2）设置悬念引出故事　　　　（3）出示图谱通过找一找、做一做感知惊愕　　　　“这幅图上小老鼠

2、是在儿被吓一跳的”“哦原来小老鼠是在这儿被吓一跳的！现在我做大懒猫你们来做小老鼠吓一跳的样子”教师点评吓一跳的动作如张大嘴、瞪大眼定住不动　　　　2、观察图谱通过学小老鼠重重走、轻轻走感受音乐力度的变化　　　　（1）幼儿学小老鼠重重走　　　　（2）幼儿学小老鼠轻轻走　　　　（3）幼儿完整练习重重走、轻轻走　　　　“小朋友学小老鼠走路学得真棒现在我要考考大家你们会不会听着音乐把重重走、轻轻走合起来走呢请你们来试试”师点评　　　　“看来小朋友已经学会重重走、轻轻走的本领现在我们就可以跟着小老鼠一起去厨房救小鸟了”（播放乐曲AB+惊愕段）　　　　3、教师引导幼儿创编动作：　　　　（1）“大懒猫醒了

3、没有它又继续睡着了那我们赶紧进去救小鸟吧”教师拿下小鸟图片：“哦救到了！你们开心”　　　　（2）“你会用什么动作表示呢”“让我们听着音乐高兴地跳舞吧”　　　　幼儿自编后跟C段音乐练习一遍　　　　4、游戏　　　　“刚才我们玩的这个游戏叫《小老鼠和大懒猫》好玩就让我们再玩一遍”跟音乐ABC段完整游戏一遍结束　　　　附故事《小老鼠和大懒猫》　　　　一只小鸟被一只大懒猫关在了厨房里一只小老鼠想去救小鸟可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉这可办呢小老鼠想了想大懒猫离我还远着呢我可以大胆地走……当走到大懒猫身边的时候它走得变轻了……当走到大懒猫身边时大懒猫突然伸了个懒腰可把小老鼠吓了一大跳大懒猫醒了没有没

4、有它接着又睡着了小老鼠这才轻轻的走进了厨房救出了小鸟它们高兴地跳起了舞、唱起了歌