第三章有机化合物复习课 .ppt

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1、第三章有机化合物复习课本节课复习第三章第一节、第二节内容。同学们对学过的内容进行认真的复习、归纳、总结分成四组，通过讨论，提出复习方案，找出重、难点，然后请一位同学代表发言。同学们分组讨论，各自归纳、总结。第一组：甲烷第二组：烷烃第三组：乙烯第四组：苯一、甲烷甲烷1.存在与用途2.几个式子3.结构：4.物理性质5.化学性质6.注意：点燃甲烷前必须验纯正四面体CH4CH4分子式结构式结构简式电子式【例4】给该物质的命名【例1】1mol甲烷与氯气发生取代反应，待反应完成后，测得四种取代产物物质的量相等，则消耗氯气的物质的量为（）A．1molB

2、2molC.2.5molD．4molC【例2】1mol丙烷最多和几摩尔氯气发生取代反应（）Ａ.4molＢ.8molＣ.10molＤ.2molB【例3】等物质的量的下列烃完全燃烧，生成CO2和H2O，耗氧量最多的是（　）Ａ．C2H6Ｂ．C3H8Ｃ．C4H10Ｄ．C5H12D3,5–二甲基–3–乙基庚烷二、烷烃7、同分异构体烷烃1、定义：2、结构特征：5、化学性质（较稳定）在空气中燃烧（氧化反应）取代反应4、物理性质：碳原子之间都以碳碳单键结合成链状，剩余的价键均与氢原子相结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”，这样的烃叫烷烃。碳碳单键随着

3、碳原子数的增加：②相对密度依次增大且小于1③均不溶于水易溶于有机溶剂①沸点依次升高（碳原子数相同时，一般带有支链多，熔沸点越低）CnH2n+2(n≥1)3、通式：6、同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。试比较同系物、同分异构体、同素异形体、同位素四个名词的含义同系物同分异构体同素异形体同位素分子相差一个或几个CH2原子团分子组成相同分子组成不同质子数相同，中子数不同结构相似结构不同结构不同——化合物单质化合物同一元素的不同种原子组成结构研究对象【练习】35、CH3CH（CH3）CH2CH3、C（C

4、H3）43.HHClCClHCClCl、HCH3CHCH3CH34.CH3CH3、145下列五组物质中___互为同位素，___是同素异形体，___是同分异构体，___是同系物，___是同一物质。21.H、D、T2.白磷、红磷【思考】1、乙烷的一氯取代产物有几种？2、乙烷的二氯取代产物又有几种？3、乙烷分子中，位于同一平面上的原子最多有几个？两种一种4个HH..H:C::C:H..三、乙烯乙烯1.存在与用途2.几个式子C2H4CH2=CH2分子式：结构式：结构简式：电子式：3.空间构型：平面型4.性质物理性质化学性质氧化反应加成反应：与Br

5、2（鉴别）、H2O、HClHBr等H2、燃烧与酸性高锰酸钾溶液【练一练】1.试写出乙烯与下列物质的加成反应（与Br2、H2、HX、H2O等）CH2=CH2+H2CH3-CH3CH2=CH2+Br2CH2Br-CH2Br催化剂CH2=CH2+H2OCH3-CH2OH催化剂CH2=CH2+HXCH3-CH2X催化剂2.乙烯的聚合反应2．乙烷与氯气、乙烯与氯化氢反应都可得到一氯乙烷，为制取纯净的氯乙烷，哪种方法更好？后者5mol【思考】：1.1molCH2=CH2与Cl2发生加成反应，然后产物再与Cl2发生完全取代反应，整个过程需要Cl2的物质

6、的量为多少？【例5】把amol的乙烯跟bmolH2混合于一密闭容器中，在适当条件下反应并生成pmolC2H6，若将所得的混合气体燃烧，并全部生成C02和H20，需要氧气的物质的量为(单位：mo1)（）A.3a+bB．3a+b/2C．3a+3p+b/2D．3a+b/2-2pB介于碳碳单键与碳碳双键之间的一种独特的键；平面正六边形与液溴、浓硝酸等与氢气四、苯苯1.存在与用途2.分子结构：3.空间构型：4.性质化学性质物理性质：加成反应：氧化反应：取代反应：无色、有特殊气味的液体，有毒，不溶于水，密度比水小易燃烧，不能被酸性KMnO4溶液氧化请

7、大家写出苯与液溴、浓硝酸、氢气的反应化学方程式并说出反应类型HO－NO2+浓硫酸+H2O－NO2催化剂△+3H2取代反应取代反应加成反应下层紫红色不褪色上层橙红色下层几乎无色萃取0.5ml溴水振荡0.5mlKMnO4(H+)溶液振荡1ml苯1ml苯上层几乎无色（）（）（）（）请同学们回顾在苯中分别滴入KMnO4(H+)溶液和溴水将会有什么现象？苯与酸性高锰酸钾、溴水都不反应铁屑的作用是什么？用作催化剂长导管的作用是什么？用于导气和冷凝回流右边导管口为什么有白雾产生？有溴化氢气体生成实际是FeBr3起催化作用导管为什么不伸入锥形瓶的液面以下

8、？HBr易溶，防止倒吸如何除去无色溴苯中溶解的溴？用氢氧化钠溶液洗涤，用分液漏斗分液.烷烃、烯烃、苯比较烯烃烷烃苯与Br2作用KMnO4酸性溶液点燃与Br2试剂反应条件反应类型现象现象结论结论