精品教育17.3可化为一元一次方程的分式方程.doc

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1、分式方程的复习第2课时：分式方程根的讨论一、知识点：1、理解分式方程产生增根的原因，明确解分式方程要检验；2、能熟练并正确的解答分式方程有增根、无解、有解以及解为正或负方面的题型；3、经历“分式方程——整式方程”的探究过程培养分析问题、解决问题的能力，体验数学的转化思想。二、随堂导学，掌握要点，点点对接：知识点一：请解分式方程，并分析分式方程产生增根的原因（思考：解分式方程时哪一步产生增根，为什么？）——解答1分钟，交流2分钟，展示2分钟。我的发现：由于分式方程转化为一元一次方程过程中，要去掉分母就必须

2、同乘一个整式，但整式可能为，不能满足方程变换同解的原则，就可能产生不适合原分式方程的解或根，这种根通常称为（使分式方程分母为0的根）。因此，解分式方程必须对根进行.知识点二：增根的运用：例题2、已知关于x的分式方程无解，求m的值。请思考：若分式方程有解，请求出m的取值范围。知识点3、关于分式方程解:例题3、三、我的收获，回忆巩固，讨论交流。（3分钟）四、课后作业，温故知新，能力展示。1、关于x的方程＝2＋无解，则m的值为()A．－5　　B.－8　　C．－2　　D.52、方程－＝的增根为()A．x＝0B.

3、x＝1C．x＝－1D.x＝±13、若分式无意义，当－＝0时，则m＝　　.4、分式方程＝有增根，则a的值为　　.5、解下列分式方程：(1)、－＝0；6、已知关于x的方程－2＝的解为正数，求m的取值范围．7、若关于x的分式方程－1＝无解，求m的值．