英语人教版八年级下册Unit7SectionB写作课.doc

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1、Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB3a—self-check写作课教学对象凌海市实验学校八年级学生教学方法任务教学法，过程—体验教学法教学目标语言能力基于事实表达观点文化品格了解濒危动物，爱护动物学习能力学习提纲写作模式教学重点在信息的理解，分析，评价中形成观点教学难点如何利用事实等细节充实观点时间教学步骤教学流程教学目的教师活动学生活动2话题导入教师描述自己喜欢的动物学生说出自己喜欢的动物激活学生已有知识，导入话题4任务呈现通过复习填空题，引出basicinformation,reasonsofprotection

2、,waysofprotection学生回答问题学生感知basicinformation,reasonsofprotection,waysofprotection，为写作做准备通过复习，感知已经学过的文章结构3呈现提纲教师呈现提纲学生感知写作提纲学生了解提纲，及结构2播放鲸鱼视频教师播放人类杀鲸鱼视频学生观看视频激发学习兴趣，找到写作动机2学习词汇教师展示图片，领读词汇学生跟读词汇为写作打好词汇基础4完成3a让学生小组合作，完成3a学生小组合作完成3a，核对答案积累素材4自制提纲教师给学生时间，让学生绘制提纲学生绘制提纲为写作做准备，理解运用提纲4点评提纲，并展示实例教师利用多媒

3、体，点评学生提纲，呈现实例提纲学生提交提纲，倾听点评让学生运用所学，绘制提纲2写作指导连接词适当运用连接词(linkingwords)：so,and,but,because,notonly…butalso…Firstly/firstsecondly/second,thirdly/third,finally/atlast学生学习连接词学习连接词8写作布置写作根据提示，进行独立写作整合信息，独立完成作文8点评教师利用多媒体现场点评作文学生提交作文，倾听点评，并互相点评信息输出，对本课内容进行反馈