英语人教版八年级下册写作课

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1、八（下）Unit7What’sthehighestmountainintheworld?安吉天略外国语学校王丽娜一、教学目标知识目标：1.掌握以下词汇及词组whale,oil,protection,huge,jumpoutofwater,protect…from…2.掌握以下句式：Catchwhalesformeat,fatandoil;Learnmoreaboutwhales;Stopputtingrubbishintothesea;Theyhavetobeprotected.3.掌握本单元形容词，副词最高级的用法，能熟练用在句子当中。能力目标：巩固所

2、学知识，提高学生的写作技能和对语言的综合运用能力。情感目标：了解动物，保护动物。二、教学重难点1.能熟练掌握最高级。2.能运用所学词汇，句型描写动物，表达自己的观点。三、教法1.多媒体教学法2.任务教学法四、教学过程及设计意图Step1：Lead-in（5minutes）Freetalk:Askstudentstonameasmanysealifeastheycanandthenintroducewhales.T:Haveyoueverbeentothesea?Doyouliketheseaandwhy?S:openanswers.Somestudent

3、smaysaybecausetherearemanywonderfulsealifeinthesealikewhales.T:Whatdoyouknowaboutwhales?学生活动：Discusstheseaortheoceanandthesealife,tellthereasonwhytheyliketheseasortheoceans.Sharetheinformationtheycollectedingroups.教师活动：Collectthestudents’answersontheblackboardtoenlargeSs’vocabula

4、ry.设计意图：大海是人人都热爱，向往的。让学生们讨论下他们心目中的大海,是什么吸引他们，学生会自然提到各种各样的神奇的海洋生物，这样既活跃了课堂气氛又增加了词汇量并顺畅地引出本节课的写作话题-鲸。然后小组讨论即分享了收集到的信息又检测了学生的预习作业。Step2:Before-writing(15minutes)1.Let’stalkaboutWhales:T:Howmuchdoyouknowaboutwhales.Inwhichaspectsweshouldtalkaboutthem?(Fouraspects:Home-Appearance-Food

5、-Skills)学生活动：Volunteertosaymoreaboutwhalesaccordingtothepictures.教师活动：Teacherusespicturestopresentthefouraspects,andencouragethestudentstosaymoreaboutthewhales.设计意图：用图片、数据展示关于鲸鱼的生活习性，然后稍作整合，变成一小段文字，为作文中心段的第一部分做准备,巩固形容词的最高级的用法和数字的表达。2.Let’sseetheseriousproblems:T:Whalesareoneofthe

6、biggestanimalsintheworld.Theyaresosmartandwonderful.Butinfaceofhumans,theyaresohelplessandvulnerable.Now,let’sseetheseriousproblemstheyarefacedwith.学生活动：Askstudentstosaymoreabouttheproblemsthatwhalesface.教师活动：Helpstudentsexpresstheirideasandusethelanguagescorrectly.设计意图：鲸鱼这么强大，面对

7、人类，也不可避免的遭受迫害，数量在不断下降，从而引出作文中心段的第二部分，鲸鱼面临的问题。用图片让学生直观了解现实。3.Let’sdiscusshowtohelpthewhales:T:Whalesareourfriends,howcanwehelpthem?Inmymind…andinyourmind…S:…Encouragestudentstogivemoresolutions.设计意图：鼓励学生用造句的方式想出更多拯救鲸鱼的方案。即美化句子又为作文中心段的第三部分-如何帮助鲸鱼摆脱困境积累素材。4.Doaconclusion,usingthetab

8、leon3a.设计意图：回归书本，用report的方式总结写前的内容，降低写作的