重庆市七年级英语上册Unit4Where’smyschoolbagPeriod4教案新版人教新目标版.doc

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1、Unit4Where’smyschoolbag课题名称Unit4Where’smyschoolbag?Period4(SectionB2a-3b)三维目标1.熟练掌握方位介词短语3.学会使用连词and和but，正确使用并列句重点目标目标12难点目标目标2导入示标目标三导学做思一：通过一个单元的积累，学习了很多关于方位的介词短语，它们有什么样的特征呢？独立自学阅读短文并请划出文中的介词短语I’mKate,andmysisterisGina.I’mtidy,butGinaisnot.Inourroom,mybooksandtapesareinthebookcase.Mykeysarein

2、myschoolbag.Ihaveaclock.It’sonthedesk.Gina’sbooksareeverywhere–onherbed,onthesofaandunderthechair.Thewhitemodelplaneishers.It’sunderthedesk.‘’Wherearemykeys?Where’smyruler?Where’smyschoolbag?””Ginaalwaysasks.请你写出你所找到的介词短语__________________________________.思维向导我发现找出的介词短语有一个共同的特点：1.____________+t

3、he/a/an/物主代词/名词所有格+___________2.介词短语一般都用在句子的_________或者_______________学做思二：当你需要描述两种以上的物品时，该怎么办？说说你都有哪些物品，它们在哪里？1．Mydictionaryandpencilareonthedesk.2．Mypencilisinmyschoolbagandmyschoolbagisinunderthedesk.思维向导1.当所描述的物品有两种及以上时，我们应该使用_______或者______,构成并列的句式，而_______或者______既可以连接两个介词短语，也可以连接两个并列的句子。

4、1.问某物在哪里，我们用句式：where+_________+主语（人、物），这与汉语表达的语序不同。2.英语中几个并列成分出现时，前面的用______隔开，最后一个用_____与前面的连接。(1)WehaveChinese,English,math_____P.E.atschool.(2)IlikeEnglish,______Lucylovesmath.达标检测单项选择（）1.–Isthebasketballunderthetable?-______,it’sinmybag.A.YesB.NoC.Idon’tknow(　)2.Whereare______?-Theyareonthe

5、sofa.A.myhatB.mybackpackC.mybooks()3.Areyourbooksonthebed?-Yes,_______.A.theyareB.they’reC.they’renot()4.Ineed______.A,.ahatandanotebook,apenB.ahatandanotebookandapenC.ahat,anotebookandapen()5.–Where’smybook?-_________.A.Yes,itisB.ThanksC.It’sonthedesk()6.Here______yourbooks.A.isB.areC.am汉译英1.棒

6、球在沙发上吗？2.这些是笔记本。3.Amy的录音机不在她的课桌上，在哪里呢？反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习单项选择()1.Shecan_____thebookonthedesk.A.readB.readsC.toreadD.reading()2.–Whereareyour______?-Theyorangeareonthetable.A.orangeB.orangesC.anorangeD.aorange