重庆市七年级英语上册Unit4Where’smyschoolbagPeriod3教案新版人教新目标版

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1、Unit4Where’smyschoolbag课题名称Unit4Where’smyschoolbag?Period3(SectionB1a-1e)三维目标1.学会描述地点及学习用品的名词2.能正确运用描述物品位置的句式。重点目标目标1难点目标目标2导入示标目标三导学做思一：你能说出多少关于学习用品的名词？独立自学请将下列单词连线radio模型clock收音机，无线电台model播放机plane时钟modelplane录音带，磁带，录像带player飞机tapeplayer录音机思维向导1.以上都是生活中使用频

2、率很高的词，它们都是表示名称的词，叫做_____.2.我还发现：modelplane和tapeplayer两个复合词里的两个单词都是_______（名词、形容词）学做思二：你能自己概括关于描述物品位置的句式吗？独立自学根据汉语意思，完成句子1.他的书包在桌子底下。Hisschoolis_____________________________.1.她的飞机模型在床上吗？不，不在。Arehermodelplanesonthebed?No,______________________.2.–闹钟在哪？-它在书桌上

3、。______________________________________?Itis__________________________________.3.磁带在录音机里。Thetapesare____________________________.达标检测单项选择（）1.–Whereareyourpens?-______areinmypencil-case.A.IB.YouC.They()2.Thisisapicture______myroom.A..onB.inC.of()3.-Where’smy

4、schoolbag?-It’s_______thetable,_______thefloor.A.on,underB.on,onC.under,on()4.–Areyourpencilsonthedesk?-No,_______.A.theyareB.theyaren’tC.itisn’t()5.-_______mybaseball?-Underthechair.A.Who’sB.How’sC.Where’s反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习连词成句1.table,on,the.IDcard

5、,the,is2.in,room,I,it’s,think,your