家乡秋色美教案.doc

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1、1.家乡秋色美一、教学目标：1.“一叶知秋”，通过秋风秋雨、秋叶、秋果、秋歌、秋色，激发学生热爱家乡，热爱自然的情感。2.通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。，鼓励学生乐于参与，学会合作。3.通过观察、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识。二、德育目标：培养学生对家乡的热爱，对祖国壮丽秋色的热爱。三、教学准备：蔬菜水果实物课件四、教学过程：（一）我当小小气象员　师：上星期，我让同学们当一回“小小气象员”，观察记录一下上星期天气的情况，今天哪个小朋友上来当个“小小气象员”向

2、大家汇报一下记录情况？师：这个小小气象员当得好不好？师：是的，美丽的秋姑娘已悄悄来到了我们身边，秋天到了！秋天到了！〔满怀深情地〕生：秋天到了！〔齐说〕板书：秋天到了！师：秋天到了，天气凉了，我们该注意些什么呢？（二）秋的旋律〔音乐：鸟叫声。师扮演爱爱鸽飞出〕师：小朋友们好！我飞过了高山，飞过了田野，飞过了河流，飞遍了祖国的大江南北，看到了秋姑娘把大地装扮得五彩缤纷，美丽极了，让我们一起来欣赏一下吧！秋天来到了池塘里，瞧，池塘里的荷花怎么样了？秋天来到了田野里，瞧，田野里的水稻怎么样了？秋天还到哪里去了？它又给哪些景

3、物穿上了新装呢？让我们一起来欣赏秋天的美景吧！（三）秋色博览会师：小朋友们找到的秋天在哪里呢？你愿意把你找到的秋天展示给小朋友们吗？1.指导学生分小组展示拍摄的照片、树叶贴画、秋景画。2.每组选派“小小讲解员”介绍本组展示的资料。介绍得好的，奖励一个苹果图片。（四）秋之歌唱秋歌师：小朋友们的收集活动非常有意义，让我们看到了秋天火红的枫叶，丰收的田野，南去的大雁，我真是太高兴了，你们高兴吗？你们惊奇吗？让我们用一首优美的儿歌表达此时此刻激动、兴奋的心情吧！1.读儿歌2.唱《郊游》师：小朋友们唱得真好。秋天的美远不止这些

4、，秋天还有许多的秘密等着我们去探究。（五）教师总结小朋友们，在这个离别的时候，让我们一起分享秋天的累累硕果，让秋天的芳香留在我们的唇齿间，让秋天的美景永驻在我们的心中。2、秋游去一、教学目标：1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。3、培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。二、德育目标：1、知道勤俭节约，带秋游物品时，不攀比，不盲从。2、游玩时与同学和睦相处，互相帮助，互相提醒关心。3、爱护景区环境，不随便摘树叶和花果，不乱扔垃圾，

5、不践踏草坪。三、教学方法：1、秋天景色录像，激发学生秋游的欲望2、小组全体学习，讨论秋游应该带些什么更合理。3、学生讲讲自己以前游玩的故事。4、让学生在游戏中明白一些出行的安全常识，寓教于乐。四、教学过程：（一）教学导入：1、同学们，你们以前都到哪里去游玩呢?愿意给大家讲讲吗？2、那么，今年的秋游你想去哪里呢？请你和小组的同学商量一下好吗？3、播放秋天景色录像。看了这么美的景色，你们想不想去游览一番呢？我们在秋游时应该带什么呢？（二）秋游带什么：1、、小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少

6、才适量呢？2、请你说出带这些物品的理由好吗？（三）怎样秋游1、全班分成6个组，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下：a、秋游出发前要检查什么？b、乘车时注意什么？c、游玩时怎样防止丢失和掉队？d、大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？e、怎样保护旅游景点的环境？f、秋游完，回家的路上，应注意那些交通安全?（四）歌唱《我们的生活多么幸福》教师播放课件，显示歌词，播放歌曲，学生跟唱。（五）教师总结：秋游可以让我们欣赏大自然美丽的景色，也可以让我们痛痛快快的欢乐歌唱，让我们插着“安全”和“环保”两只小翅膀飞翔在

7、秋游快乐的天空里，你们说好不好？3、丰收时节一、教学目标：1、知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的快乐；2、认识秋季常见的瓜果、蔬菜和农作物，知道粮食的来源，种植粮食的过程，以及粮食与人们生活的关系，懂得爱惜粮食，尊重人民的劳动成果。3、借助粮食种子开展一些设计制作表现、发展学生的想象力和创造力。二、德育目标：了解农民伯伯的辛苦，懂得尊重他们的劳动成果，学会珍惜粮食。三、教具：多媒体课件四、教学方法：小组合作探究五、教学过程：（一）集体活动：丰收的家乡，出示

8、图片，说一说，秋天成熟的庄稼、蔬菜、水果有哪一些？看了这些累累硕果，你有什么感受？（二）快乐猜猜猜1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，学说谜面，对猜谜语活动感兴趣。2、针对你熟悉的农作物或者水果，小组合作，编写一个谜语。（三）秋收忙1、引导学生观察农民伯伯收割水稻的过程。2、小组活动，说说你参加过的秋收活动，你是怎样去劳动的？你的心情怎样？3、