2019-2020年高中数学集合与简易逻辑课时复习教案10.doc

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1、2019-2020年高中数学集合与简易逻辑课时复习教案10教材:简易逻辑、四种命题、反证法、充要条件;目的:复习上述教学内容,要求学生对有关知识的掌握更加牢固,理解更加深刻。过程:一、复习:1、简易逻辑:(1)命题的概念—能判断真假(2)逻辑联结词及复合命题:“或”、“且”、“非”(3)复合命题的真假—真值表,简单复合命题的否定2、四种命题:(1)四种命题—原命题、逆命题、否命题、逆否命题(2)四种命题的关系:互逆、互否、互为逆否及其真假3、反证法:步骤及如何导出“矛盾”4、充要条件:(1)有关意义:充分

2、条件,必要条件,充要条件—强调利用推断符号(2)充要条件与四种命题的关系二、例一:主要强调“命题”的意义例二:首先要写出三种简单复合形式,然后判断其真假。例三:注意训练将常用的命题“改写”成三种不同形式以利解题三、例一:注意命题的否定形式,尤其是简单复合命题的否定形式。例二:强调由原命题写出其他三种命题。例三:突出反证法的步骤及注意事项。四例一:要能利用推断符号判断充分条件,必要条件和充要条件。例二:突出三个(或以上)命题的充要条件的判断方法。例三:体现充要条件的应用。

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