《水就是生命》课件.ppt

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1、生命与水图片水，最普通而又最有灵性的自然之物，最具柔韧性的灵物，它的千变万化令人叹为观止。水，或柔软如风，或波涛汹涌，真是美不胜收！水，带给我们许多想象，也让生灵赖以生存！生命与水学习目标1、给课文每个自然段写提纲。2、了解水对生命的重要意义以及科学饮水的知识，培养良好的饮水习惯。3、课文运用什么说明方法介绍水的重要性呢？学习本课的说明方法。一、自主读识，课堂检测溶解循环尿液排泄唾液警惕润滑剂免疫奥秘储存质优价廉新陈代谢吐故纳新二、合作读议，集思广益小提示：1、自由朗读课文，给课文每个自然段写提纲，时间五分钟。2、小组内交流，代表记录小组学习成果，时间

2、两分钟。3、选代表发言，全班交流。1、人体与水关系密切8、养成良好的喝水习惯，喝水要讲究科学6、水护卫肌体，是尽职尽责的防护兵5、水是人体温的调节器4、水是人体的润滑剂3、水是新陈代谢的大功臣2、水是生命的摇篮7、水不但构成生命，而且维持生命10、喝自然冷却的新鲜白开水9、喝水要适量适时11、水是生命之源，人体的一切奥秘都离不开水。提示：课文运用什么说明方法介绍水的重要性呢？默读课文在文中画出相关句子，批注说明方法，时间3分钟。三、自学展示独领风骚▲如果你有50千克重，那么，水就占了40千克。▲要知道，人一昼夜产生的热量，可以煮沸20千克的水，多亏水来

3、调节帮忙。列数字：打比方：▲水是技艺高超的化学师，水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的润滑剂。▲水是人体的卫士，勤奋又忠诚。举例子▲嘴巴又说又吃，工作繁重，眼睛也要东张西望不停地活动。唾液、泪水滋润着口腔和眼球，嘴巴、眼睛完成任务才有保证。▲腹泻可以排去不洁的食物，眼泪能冲刷掉飞进眼里的灰尘。如果没有水时刻警惕守卫，怎能把这些“入侵者”清除？世界淡水资源许多人把地球想象成一个蔚蓝色的星球，其71%的表面积覆盖水。其实，地球上97.5%的水是咸水，只有2.5%是淡水。而在淡水中，将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或

4、是深层地下水，难以开采供人类使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占人口40%的80个国家却严重缺水。如果一个国家年人均水量在2000立方米以下，就是缺水国家。人均水量1000立方米以下的，是严重缺水国，共有15个：埃及、阿联酋、阿曼、佛得角、布隆迪、阿尔及利亚、也门、约旦、沙特阿拉伯、巴巴多斯、新加坡、巴林、科比亚、科威特、卡塔尔、马耳他（年人均水量仅82立方米）。中国人均水量不富，是缺水国家之一。严重缺水的国家水就是

5、生命，惜水、爱水、节水，从我做起。四、读练结合，检测提升一、人体与水关系，表现在：1、；2、；3、；4、；5、；6、。总之，水构成生命，水维持生命。二、《生命与水》是一篇文，主要运用了、、等说明方法说明了水对生命的重要意义以及科学饮水的知识。作业：1、课下搜集、交流有关水的资料。2、写一份有关于保护水资源的倡议书。