复杂长句的理解与运用.ppt

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1、句子成分分析辨清句子成分有什么作用？辨识文言文中的特殊句式：倒装，省略辨析病句长短句变换……思考：什么是句子？句子：（1）由词和短语构成;（2）带有一定语调;（3）表示相对完整的意思。①妙！②谁？③刮风了。④他身体很壮。句子成分(6种)主语、谓语、宾语；——三种主要成分定语、状语、补语；——三种附属成分其中，主、谓、宾是句子的主干，它表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它使句子表达的意义更具体形象。主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”例：A、中国人民站起来了。B、我叫你。C、辱骂和恐吓决不是战斗。D、提高整个中华民族

2、的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。充当主语的主要是：名词、代词，也可以是短语或句子等。——————————————————————————————————————谓语谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例A、明天晴天。B、满天乌云顿时消散了。————名词动词C、树叶黄了。——形容词性充当谓语的主要是：动词、形容词，也可以是名词。宾语宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。例1、这就叫做信息。2、我很尊敬他。3、马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。~~~~~~~~~~~~~

3、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是短语或句子。双宾语例如:朋友送我一支笔。“我”是近宾语（间接宾语），“一支笔”是远宾语（直接宾语）现在人们叫它故宫。"它"是近宾语（间接宾语），"故宫"是远宾语（直接宾语）。注意定语定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。“的”是定语的标志。例：（冬天里)的春天。（浅浅)的月光泻进了屋子。我敬了他（三杯）酒。（中国)的历史有（自己)的特点。状语状

4、语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。他[晚上]学习。汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。咱们[北京]见。他[以他的机智]战胜了对手。。表时间、处所的名词经常作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边.如:[在杭州]我们游览了西湖胜景 。修饰成分的排序1．多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：领属+数量+动词短语+形容词+名词。句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练

5、。2．多层状语的排列顺序l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语l句例：[昨天][在休息室里]大家[都][热情地][同他]交谈。补语补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。同学们把教室打扫得〈干干净净〉。主语谓语宾语（定语）（定语）[状语]〈补语〉名、代名、代动、形形容词“的”副词“地”形容词“的”助词“得”词性和句子成分关系[状语],（定语）主语[状语]谓语〈补语〉（定语）宾语〈补语〉小结：顺口溜：主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“

6、得”后补牢牢记住别忘记！如何抽取句子主干？一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语,就是句子的主干；在句子中起修饰补充作用的定语、状语和补语,就是句子的“枝叶”。因此，只要我们对句子成分进行分析，并用符号标出句子的各个成分,显示出中心语,然后就能抽取出句子的主干。如何分析句子成分？第一步：先把全句分为主语部分和谓语部分；第二步：然后找出主语部分的中心词与谓语部分的中心词；第三步：最后分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。句子成分及其划分符号：主语谓语宾语定语状语补语﹋﹋﹋[]﹤﹥（）句子成分分析实例例句：全体同学都做完了语法作

7、业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。例1、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。例2、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。例3、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。一、抽取句子的主干：主干：他赶回家乡。主干：农民铺麦秸。主干：勇士冲。例1、我真的不敢相信发生在昨天晚上的事件。例2、他愿意这样一直地干下去。主干：例1、我不敢相信事件。例2、他愿意干。注意事项1：否定副词和能愿动词要保留在主干里。抽取主干注意事项例3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示和印证了我国劳

8、动人民的智慧和力量。主干：水平和价值显示和印证智慧和力量。抽取主干注意事项注意事项2：主语、谓语、宾语是并列结构的，整个并