传（接）球技术及运用.pptx

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1、足球脚内侧传接球扬州市邗江区汊河中学李林一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧传接球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。a:助跑支撑b:摆腿c:触球d:随摆二、教材分析脚内侧传接球是足球技术的一种，该技术在整个足球运动中起到很关键的作用，是足球技术中最重

2、要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生的积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧传接球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。a:助跑支撑b:摆腿c:触球d:随摆三、学情分析本次课的授课对象为七年级的学生，我校是足球特色学校，大部分学生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，对于有些动作不能够达到标准。虽然七年级学生对球类运动有较高的兴趣，也具备一定的素质基础，但是他们的自控能力较差，活泼好动是每个孩子

3、的天性，再加上他们自身的肌肉本体感觉还未发展到相应水平。足球运动本身就是一项技术性较强的运动，每一项技术都需要长期的锻炼和反复的尝试练习，才能建立正确的肌肉本体感觉，每个孩子的素质和运动天赋也不一样的，他们在练习过程中肯定会相互讨论，相互交流，相互学习，相互竞争，在反复的尝试和练习中相互提高。四、教学目标1、认知目标：理解和掌握脚内侧传接球的动作要领及要求。2、技能目标：学生以练习脚内侧传接球的动作为主，并使85%以上的学生掌握该技术。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断的优良品质。五、教学重、难点重点：支撑脚的站位，和触球瞬间脚型的控制难点：传球的路线和力

4、量的控制六、教法与学法本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。七、教学过程（一）开始部分（1）集合整队，检查人数（2）师生问好（3）宣布本节课的教学内容和要求（4）安排见习生（二）、准备部分（1）热身活动：运球停球（2）球性练习：①拉球②踩球③拨球（三）、基础部分（一）脚内侧传接球方法1、助跑路线，支撑脚站位2、摆动腿动作要领路线3、触球点4、

5、摆动腿的随前摆动（二）两人一组传接球练习，提高控球能力（三）四人一组踢准比赛练习要求及规则1、4人一组，3人面对小足球门，一人在门后接球。2、传球人踢完球后立即跑向球门准备接球，接球人接到球将球再踢给对面立即跑到对面队尾排队，以此巡回轮换。3、规定时间内，比一比哪个队进球数最多。（四）素质练习练习要求1、两人一组相对，一人站立，一人躺下持球，练习仰卧起坐并进行足球的传递。2、积极参与，展现自我（五）结束部分1、集合整队2、放松练习3、自评互评，教师小结4、收还器材，师生再见