机械制图第二章-点、线、面的投影 - 副本.ppt

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1、机械制图教学课件2第1章绪论3W＋HWhy?为什么学？What?学什么？Where?用于何处？Howtodo?如何学？3第1章人类语言声音文字图形Why?自人类文明史开创以来，图形始终是人们认识世界和传递信息的重要手段。象形文字的产生航天飞机的问世火星探测器探测火星的形状现代集成制造技术、虚拟设计、扫描技术、可视化……密切联系图形学既是古老又是充满无限生机的学科。《工程图》被誉为“工程界的语言”。用以反映设计思想、指导生产和施工。4第1章What?《工程图学》是图形问题求解的一门总体科学。它包括两个专业领域——画法几何与工程图（机械图、建筑图等）。5《工

2、程图学基础》投影理论－画法几何物体的表达方法－工程图空间形体与平面图形的关系为研究对象3D、2D之间转换的规律国家标准规定、画图、读图的方法“画法几何之父”G.Monge（1746－1818、法国），在军校学习时，用画法几何方法解决了防御工事的有关设计问题，较之通常的数学方法有较大改进，并且所用时间少很多。这种方法当时作为军事机密深藏了十五年后才准许编入技术课程。拿破仑时期G.Monge成为这位皇帝的科学与数学助手。第1章画法几何采用投影的方法，将三维立体投射到二维平面上，用几何方法描述立体的形状以及其他属性信息。6第1章实际工程图纸（装配图）7第1章实

3、际工程图纸（零件图）8第1章计算机技术的应用计算机图形学(ComputerGrapgics，简称CG)计算机辅助设计技术(ComputerAidedDesign，简称CAD)多种CAD软件：Unigraphics(UG)、Pro_Engineer(Pro_E)、AutoCAD等9第1章Where?《工程图学基础》在设计中的地位和作用构思草图实体造型工作图创造性的设计需要丰富的空间思维和空间构思能力、表达物体的能力、绘图和读图能力。掌握图学理论和方法是大学生应具备的基本素质。10第1章对象：三维物体二维图形（机件）（设计图纸）画图读图1.本课程的目的和研

4、究对象目的利用图解法解决空间几何问题；运用作图手段表达机械零件、部件的结构形状11第1章掌握投影理论1、学习目标培养严谨的科学作风训练空间思维和空间构思能力掌握绘图、读图的方法Howtodo?12第1章2.本课程的性质：技术基础课为后续课程的学习和以后工作中的绘图工作、为应用投影方法解决工程实际问题，提供必要的基础既有系统理论、又有很强实践性重视实践，多画、多练多想，从而达到熟练的程度重视培养空间想象能力掌握正确的分析问题的方法按时完成作业多用实物模拟13第1章3、学习方法2D与3D之间的转换规律坚持投影分析与空间想象结合讲一练二考三抓住关键课件(重点

5、讲解)讲义(提炼归纳)练习(消化提高)学会听课及时答疑多看模型注意总结基本概念、基本思路、基本方法2维图形与3维立体的关系解惑、针对性的学习指导提高学习能力坚持“理解–实践–再理解”的基本方法14第1章期末要求掌握的主要内容1.在二维平面上表达三维几何对象及图解空间几何问题的基本理论和方法。2.绘制和阅读一般机械零、部件的理论、方法。3.掌握国家标准（GB）的有关规定。4.了解计算机绘图的初步知识。15第1章绘图铅笔：H（或HB)一支，可用自动铅笔替代，用于画细线。6、仪器和工具橡皮、小刀、圆规、三角板（刻度大于10cm）B（或2B)一支，用于画粗线。1

6、6第1章1.预习－听课―复习―作业。2.作业拆成单页，写明：学号、班号、姓名。3.图上单位全部为毫米。4.用铅笔、仪器准确做题，字迹工整，采用仿宋字。5.画点的投影时，投影点涂黑。直线的投影用粗实线，作图线用细线，汉字、符号等用HB铅笔。6.投影图上不注尺寸，多余的作图线应擦掉。7.按时交作业，有错必改，作业全部保留。8.上课携带：书、习题集、绘图用具。作业要求第1章17制图基本知识P3-21（自学为主）粗实线：线宽d在0.5-2毫米，0.5.711.42细实线：线宽约为同图粗线宽度的12，0.18.25.35.5虚线点划线波浪线

7、线型18第2章2.1投影法及其分类2.2点的投影2.3直线的投影第2章点、直线、平面的投影2.4平面的投影19第2章2.1投影法及分类投影的形成投影法的分类20第2章投影面投影a投射线投射中心（光源）ABCbc物体1.投影的形成PS（承受投影的平面）21第2章中心投影法2.投影法SP投射线汇交于投射中心SP物体位置改变投影大小也改变投射中心、物体、投影面三者之间的相对距离对投影的大小有影响。度量性较差。22第2章斜投影法平行投影法投射线沿S方向相互平行SS正投影法SPSPPP投影大小与物体和投影面之间的距离无关工程图样多数采用正投影法绘制。度量性好23第

8、2章投射线相互平行投射线汇交于投射中心归纳投影法分类投射线类型（汇交或平行）投影