八年级美术下册第3课画故事教案1湘美版.doc

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1、第3课《画故事》1教学目标知识与能力目标:了解用中国画形式进行故事情境描绘的基本步骤与多种方法。方法与过程目标:情景导学法,能在作品中表现故事情节,突出主要形象的动作与表情。情感与态度目标:通过本课的学习,培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。2学情分析本课旨在让学生了解如何用中国画的表现形式对文学作品进行描绘,检验一下学生们对中国画的材料和工具在实际生活中的运用能力。同时还力图在表现故事场景中,丰富学生的只是层面,激发学生所学习兴趣和创作激情。引导他们能够在生活中汲取素材,在收集和查找相关资料及创作过程中,逐渐意识到艺术创作源于生活、高于生活,要提高自己的修养和审美

2、能力必须勤于思考、勇于实践。深入生活的道理。3重点难点本课重点难点:了解画故事情节的基本步骤和方法;角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。4教学过程4.1第一学时画故事4.1.1教学目标知识与能力目标:了解用中国画形式进行故事情境描绘的基本步骤与多种方法。方法与过程目标:情景导学法,能在作品中表现故事情节,突出主要形象的动作与表情。情感与态度目标:通过本课的学习,培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。编辑4.1.2学时重点了解画故事情节的基本步骤和方法4.1.3学时难点角色造型、场景设计、构思构图的表现方法4.1.4教学活动活动1【导入】画故事一、导入新课:布置学习

3、欣赏《老鼠娶亲》作品:分小组观察欣赏作品,并讨论、研究以下的问题:根据命题讲讲画中表现的情节是怎样紧扣主题的。2、作品中的角色造型和场景设计有什么特点。3、画面的构图是怎样突出主体和主题的。引导学生进入状态,感受文字与画面的密切关系。媒体运用媒体课件:多媒体课件、投影仪。课堂教学活动设计:二、研究分析学生作品:4.2第二学时画故事4.2.1教学目标知识与能力目标:了解用中国画形式进行故事情境描绘的基本步骤与多种方法。方法与过程目标:情景导学法,能在作品中表现故事情节,突出主要形象的动作与表情。情感与态度目标:4.2.2学时重点了解画故事情节的基本步骤和方法4.2.3学

4、时难点角色造型、场景设计、构思构图的表现方法4.2.4教学活动活动1【导入】画故事三、研究、学习画故事的创作方法和步骤:四、进一步总结和归纳:五、学生实践,教师辅导:六、完成作业,展示、交流与评价:研究学生作品,分析他们创作的成功与不足。请学生代表介绍自己的选题和构思。问题:1、作品中需不需要画剑?2、剑鞘放在何处?3、水和背景怎样表现让学生明确创作要领。请上一节画《刻舟求剑》的同学展示草图,大家提出修改建议。创作时,一般需要有文字脚本,可用几幅画表现一个故事,如果只限独幅,就要选择最能体现主题的内容。提高学生分析问题和解决问题的能力。教师展示一组画家用宣纸创作的故事

5、作品,并示范局部关键处,介绍用笔用墨和用色的方法。理顺思路,激发创作欲望,提高学生的分析、研究和解决问题的能力大家结合自己的选题进行创作。教师辅导:1、及时发现没有进入状态的同学,解决选题和取材问题。2、解决主体不突出、构图欠佳的作品。