湘美版美术九上第3课《画“说“空间》教案1

《湘美版美术九上第3课《画“说“空间》教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1教学目标1.认识理解绘画在平面上塑造形体空间，以及引发丰富联想的本质特征。2.能够画出表现空间感的画，运用空间元素表现不同的视觉效果。2重点难点1、能够画出表现空间感的画2、理解绘画在平面上塑造形体空间3教学过程3.1第一学时3.1.1教学目标1.认识理解绘画在平面上塑造形体空间，以及引发丰富联想的本质特征。2.能够画出表现空间感的画，运用空间元素表现不同的视觉效果。3.1.2学时重点能够画出表现空间感的画3.1.3学时难点理解绘画在平面上塑造形体空间3.1.4教学活动活动1【讲授】画“说”空间引入课题3D画作品导入课题二．展示作品图片《人类的状况》1

2、.问题：画布上的风景真的是窗外的风景吗？结论：画布上的风景——窗外风景在平面（画布）上的影像，是艺术家按照一定规律用用形状、色彩和明暗等元素塑造画面空间的结果。2.问题：画面纵深感是怎么样形成的?我们今天就一起来了解一下空间。二、新课（一）视觉感受1、引导分析《楔形浪》和《完全》两幅作品。形状的远近变化和体积的塑造可以在平面上表现出空间的纵深感。2.遮挡《层峦叠嶂》的近、中、远景形成层叠关系。3.近大远小：《风景》中田野上的草垛的大小、明暗变化等透视关系、前后遮挡关系表现了纵深感。比较《宁静的小镇》，它们表现的空间关系的方法有什么相识之处？4、结论：点、

3、线、面、体积的组合能够制造画面的纵深感。5、分析《三组圆点》图例三组圆点呈现出远近关系的视觉感受，你能总结其中的规律吗？结论：除层叠关系外，还体现了大小、色彩纯度、明暗差异等关系。线是点的延续，长短、粗细、疏密、方向等变化也能构成前后纵深空间。6、出示《桥》作品这幅作品中桥上纵横交错的横梁编制了一副丰富的空间画面。横梁近粗远细变化、间隔近宽远窄变化向远方消失，成透视现象。7、出示《色彩构成A》用抽象的几何形进行位置、重叠关系的排列，营造悬浮、行进的动感空间。练一练三、评价及总结对学生作业做出评价，对本课进行总结。