人教版小学数学六年级下册《解比例》教学课件.ppt

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1、同学们好！勤能补拙是良训一分辛劳一分才复习解下列简易方程．×=2=8×9复习1什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。比例的基本性质是什么？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。复习2应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2（）（）（）×√√复习33∶8=15∶40根据比例的基本性质，将下列各比例改写成其他等式。3×40=8×15=9×0.8=1.6×4.53：9=（ ）：153×15=9×（）根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。求比例中的未

2、知项，叫做解比例。解比例埃菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。例2：法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?埃菲尔铁塔模型的高度：埃菲尔铁塔的高度=1：10解比例：X︰10＝：解：X＝10×X=X＝10×÷141313141413712解比例：0.4︰X＝1.2︰2解：1.2X＝0.4×2X＝X＝———0.4×21.223说一说怎样解比例？解比例可以根据比例的基本性质把比例转化成方程，然后用解方程的方

3、法求出未知数X。()×()()例3：解比例：—＝—2.41.56X解：2.4X＝()×()X＝X＝（）1.561.563.752.4交叉相乘改写为等式解比例：—＝—122.43X解：12X＝（）×（）X＝X＝（）2.432.430.6()×()()12智慧城堡加油啊！在应用题里,我们先根据问题设X再依据比例的意义列出比例式然后根据比例的基本性质把比例转化为方程最后解方程.1.人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。2.用最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的信心面对未来。