数学人教版六年级下册《解比例》教学课件.ppt

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1、放飞思维渝东街小学　刘秀静关于比例，你已经知道了什么？温故知新：比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例．比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积．应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．6∶10和9∶152∶80和5∶2005∶1和6∶2（）（）（）×√√3∶8=15∶40根据比例的基本性质，将下列各比例改写成乘积相等的式子．3×40=8×15=9×0.8=1.6×4.5你能利用比例的知识求出这个未知的项吗？3∶9=（）∶155根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。那么，求比例中的

2、未知项，叫做解比例。解比例埃菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型高多少米?法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米。北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁搭的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型的高度是多少米？例2模型阅读与理解：1、1:10=（）的高度:（）的高度2、题中还告诉了我们什么条件？3、把这个条件换到这个关系式中就是：（）:320=1:10这样在组成比例的四

3、个项中我们知道其中的几个项？还有几个项不知道？不知道的这个项我们把它叫做（）项。课件PPT2.餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒水，如果消毒液与水的比是1:150，应加入水多少毫升?例3解比例：—＝—2.41.56X解：2.4X＝（）×（）X＝1.561.563.75()2.4()×()X＝（）解下面的比例：（1）＝（2）0.4︰X＝1.2︰2（3）X︰10＝︰1413122.4—3—X依照下面的条件列出比例，并且解比例．解：＝1（1）5和8的比等于40与的比．∶＝∶5840＝840×5840×58＝64做一做依照下面的条件列出比例

4、，并且解比例．解：＝（2）和的比等于与的比．342515∶＝∶342515＝25×3415×3415÷25＝38做一做做一做依照下面的条件列出比例，并且解比例．解：＝（3）等号左端的比是1.5∶，等号右端比的前项和后项分别是3.6和4.8．∶＝1.53.6∶4.8＝3.6×1.54.8×1.54.83.64310.5＝2课件PPT4.中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子长0.5m。一棵松树的影子长10m，它的高度是多少米呢？x:10＝1.5:0.5解：设它的高度是xm。0.5x＝10×1.50.5x＝15答:它的高度是30m。x＝30

5、想一想，这道题还有其他的解法吗？例：把下面的照片按比例放大后，宽应该是多少？6cm4cm13.5cm?解：设放大后照片的宽是厘米。13.5：6=：46=13.5x46=54=9这一步计算的依据么？答：放大后照片的宽是54厘米。两张照片长的比和宽的比能组成比例。解比例一概念：求比例中的未知项，叫做解比例。二依据：比例的基本性质三方法：一化（把“比”转化为“积”）二解（求这个方程的“解”）课堂作业：练习八：8、9题