北师版五下《信任》教学课件.ppt

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1、北京师范大学出版社五年级下册首都师范大学实验小学高伟玲义务教育课程标准实验教科书信任在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。学习提示：个人学习：4分钟1.读：默读课文。2.画：画出文中体现人与人之间的信任的句子。3.批：结合重点词做简单批注。小组学习：5分钟1.交流画的句子和批注。纸条狗5馋侧面告示5摘中心作业猫屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条

2、，上面写着：“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”尽管狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对先生说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。侧面描写的艺术魅力：首先，侧面描写更能激发人的想象力。其次，侧面描写是对正面描写的有益补充。再次，侧面描写有

3、利于表现人物的性格。钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。桃子—自采—三里路在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。续写:我不禁回头，久久地注视着那片果林……作业：（任选一项）1.搜集关于“信任”、“真诚

4、”方面的课外读物，读一读，感受其中的魅力。2.你曾经有过信任和被信任的经历吗？与大家分享。（文字、故事）3.继续“找春天”。（体裁）