语文阅读教学需要教师修练内功.ppt

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1、语文阅读教学需要教师修炼内功武汉市教育科学研究院梅晴修炼安宁宽容的心态修炼解读文本的能力修炼独立命题的技术修炼科学评价的水平修炼语文人的素养修炼安宁宽容的心态修炼安宁宽容的心态，为的是给孩子，也给我们自己一个成长的空间。安静阅读的状态靠教师以身垂范。安静的阅读状态靠合理分配阅读时间。安静地阅读状态还靠科学的阅读流程。《空山鸟语》到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。你不是从这美妙的清音中，已经听到了自然的消息和人世的沧桑了么？我想做一只鸟，在山中。《喜欢苏东坡》仔细品读下面句子，说说它是如何展现出作者对

2、苏东坡的喜爱的。他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。此题围绕修辞手法（夸张、排比）、特殊句式(“一……就”)或内容广度(从学问到生活)来谈，言之成理即可。内容应包括对语言特点的认识和对使用效果的分析。【示例1】作者用夸张的手法，写出了苏东坡对中国文化影响的巨大，在有意夸大之中体现出她内心对苏东坡的不同一般的推崇。【示例2】作者用排比的手法，写

3、出了苏东坡对中国文化影响的范围之广，在多种领域的列举中体现出她对苏东坡的崇拜。【示例3】“一……就”的句式表现了速度之快，展现了苏东坡的非凡才情对世人的影响之快、之大，由此传达出作者对苏东坡的喜爱。【示例4】内容涉及到方方面面，从学问到生活，表现出苏东坡多方面的才华和成就令人惊叹，由此传达出作者对苏东坡的喜爱。慢一点——调整好阅读的心态。安静的阅读状态靠我们率先垂范。《说几句爱海的孩子气的话》《时光村落里的往事》安静的阅读状态靠合理地安排时间。安静的阅读状态靠科学的阅读流程。读大意——读脉络——读主旨——读目的《历史，让我们看见》修炼解读文本的能力独立阅

4、读文本能让教师不断接受挑战。独立阅读文本能让教师和孩子一起走在过程中。独立解读清楚文本才能规划好阅读教学的目标。独立阅读文本能让教师对文本不断有新的发现。独立解读文本能力的增强，还有利于教师帮助学生拓展视野。与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是（C）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。：这也是为了取得

5、从各个角度看都成一幅画的效果。A、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草B、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。C、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块

6、玲珑的石头，或者种些花草D、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同《你一定会听见的》给了我们一种思维方式、一种看世界的眼光。《惠民千年的地下排水系统——福寿沟》◎作者介绍福寿沟的最终意图是什么？下面能准确概括其目的一项是A.赞美刘彝利用地形优势建设福寿沟惠民千年的丰功伟绩。B.分析现代都市常常发生内涝灾害的根本原因。C.希望现代城市的建设能够重视城市的整体发展和长远发展。D.希望现代城市建设的决策者能够重视地下排水

7、系统的建设。《汉字的魅力》文章中有哪些句子提示了这篇文章拥有一个特殊的阅读群体？生活在国外的炎黄子孙（海外同胞）。作品是袁鹰为《人民日报》（海外版）写的一篇科学小品，目的是说明汉字的魅力，希望海外同胞热爱（不要忘记了）祖国的语言文字。表达：中国人无论何时何地都不要忘记了母语，不要丢弃了民族的根。（①——“生活在日语的环境里”③——“带着孩子生活在国外又担心他们忘记了中文的年轻的父母”④——“如同许多在国外长大的孩子那样”⑥——“听到不少旅居海外的同胞谈过”⑦——“屠格涅夫侨居法国写下的散文诗”。）《汉字的魅力》文章的哪些语句或段落中隐藏着作者的情感和期盼

8、？此文在今天重读仍有着现代社会的特殊意义，在国外纷纷开设孔子学院的时代里，在国内