小学数学 乘法运算定律教案.doc

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1、小学数学乘法运算定律系部：xx系09数教（2)班教师：xxx授课班级：四年级科目：数学时间：2011年5月28日地点：理c202一、课题名称：乘法运算定律二、教学目标：1、知识技能目标：掌握乘法分配律，熟练完成乘法运算2、过程与方法：教师引导学生发现乘法结合律，并通过一些练习进一步熟练乘法分配律。3、情感态度与价值观：让学生通过已学的知识探索发现数学规律，培养学生的自学、发现的能力。三、教学重点：乘法分配律教学难点：能熟练地运用乘法运算定律解决计算问题四、教学准备：多媒体五、教学过程设计：（一）

2、、导入：通过复习乘法交换律、结合律，进一步探索乘法运算定律引出乘法分配律。乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)（二）、教授新课：1、提出问题“参加一次植树活动，一共有25小组，每组里有4人负责种树，2人负责浇水，一共有多少人参加这次植树活动？”2、让学生从不同的角度解决问题，发现“(4+2)×25=4×25+2×25”从而引出乘法分配律。3、给出定义：“两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律”即(a+b)×c=a×c+b×c

3、4、变换形式让学生讨论a×（b+c）与a×b+a×c是否相等，从而发现乘法分配律的另一形式。（一）、练习：做几道习题，巩固乘法运算定律。六、板书设计：乘法运算定律——乘法结合律乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或：a×（b+c）=a×b+a×c