校外实训基地运行与管理机制研究.pdf

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1、２０１５年第１３期（总第１６６期）江西建材工程管理校外实训基地运行与管理机制研究■孙茂存■杨凌职业技术学院，陕西杨凌７１２１００工学结合教学模式就是通过校企合作的方式在企业建立校外实习长期和稳定。对于学校来说获得的利益主要有：企业能够提供贴合实基地，通过对企业的经营与生产资源的充分利用可以较好的培养学生际的实训基地并提供相应的师资力量，据此可以较好的完成实践教育的职业素质和专业技能。学生通过在企业的顶岗实习，把学习结合到的目的，培养出的人才更加符合社会的实际需求，学生的就业问题也妥实际工作当中，可以更贴合实际的掌握所需要的专业技能。对于实习善地得到了

2、解决。对于企业来说获得的利益主要有：可以得到学校提教学工作的开展来讲，如何保障校外实习基地能够稳定运转是基本的供的低成本劳动力，也可以获得政府的政策支持，在社会上更可以得到条件之一，利用工学结合的教学模式去培养人才，鉴于传统的高等职业较好的反响，还可以得到学校提供的员工培训、人才引进与培养、产品院校比较封闭，所以需要在教学的管理理念上进行改革与创新，充分发研发以及客户的培训等专业化支持。为了保障实训基地在运行上能够挥出校外实习基地的积极作用来培养社会所需的人才，并在此基础上长期稳定，就必须通过互利共赢的基本原则充分调动校企双方的积极更好地完成教学的目

3、标。性，通过这样的机制使双方把握其内在的需求本着获得自身利益的目１校外实训基地建设与管理中存在的问题的主动地参与到实训基地的建设与管理中去，校方可以使学生得到培校外实习基地可以充分地强化学生的实践能力，但是如今在建设养并顺利就业，企业可以获取需要的人才并得到研发资源，双方通过共中存在很多不利的因素，为了更好地培养学生的实践能力，就必须采取赢紧密地结合，实训基地不仅是培养优秀人才的措施更是工学结合教一定的措施去解决这些问题，才能真正的培养出对国家有用的人才。育模式的落实方式，所以学校和企业都有义务和责任付出努力去构建１．１实习基地管理工作不到位实训基地

4、管理的长效机制。对于培养学生的实践能力来说更好地建设校外实习基地的重要性２．３加强保障机制建立是毋庸置疑的，所以在校外实习基地的管理上要更加注重。但是现有在校企双方的活动开展中起到约束和促进作用的机制就是保障机部分学校缺乏规范的管理，例如说频繁地更换管理人员、管理中下级学制，主要包含人员配置、制度建设以及机构设置等内容。在机构上可以院与学校存在脱节现象，这很容易致使校外实习基地在建设和管理中由企业、学校和行业协会三个组织中抽调人员参与领导和管理，即使机较为混乱，对于实践和训练有着十分不利的影响。构具备相应的权威，也可以在利益的协调上达到公正。具体的人

5、员管１．２校外实习基地的建设与管理经费欠缺理由企业指派管理人和学校指定专职教师共同参与，参与者对于具体建设校外实习基地离不开相应的资金，这也是学生收获实习成果的生产和教学情况要有清晰的了解，以便于管理职能的行使和复杂事的基础。但是高等职业院校在近年来持续地扩大招生，在学校基础设务的处理。实训基地的日常管理工作是由办事机构所负责的，包含师施建设上投入了大量的资金，难以抽出足够的资金来建设校外实习基资管理、学生管理以及教学管理等几个方面。除此之外还要建立相应地，没有建设经费就无法保障学生学习的效果。除此之外没有足够的的评估体系，以方便指导和评价学生管理、

6、教师的进修、考核与配备，以经费学校与实训基地的合作稳定性就得不到保障，时间长了实训基地及监督和评价教学计划的有效性。也就难以有所发展。２．４建立学校与企业的诚信友谊机制１．３高职院校与实习基地间互动不够在校企双方之间最基本的原则就是互利共赢，而理解和信任、体谅现有大部分高等职业院校和校外实习基地的合作上存在内容单一与友谊则是促进双方合作长期稳定的有效方式。学校的领导应该走出化、缺乏互动性的不利因素，学生单方面实习的形式无法满足学生实践办公室深入到企业中去，和企业的领导建立朋友关系，多去听听企业在能力培养的要求。所以为了双方合作的长期与稳定，就必须在合

7、作领校企合作中的建议和意见，真正的了解到企业的实际需要。教师和企域上进行扩展。例如组织定期的实习联谊会、相互派遣教学代表进行业管理人员、实习学生和企业员工以及校企双方的领导层之间的友谊实习成果交流等形式都相对比较有效。但是目前最大的问题就是双方都可以在长期的合作中得到建立并且应该倍加珍惜，需要探寻出适合在合作上没有深度，管理脱节也比较严重，实训基地也就难以保持稳的措施促进友谊的进一步发展。如果在校企合作中出现涉及利益的分定，校企共赢的目的也就难以实现。歧，问题的处理和协调都需要快速的进行。对于参与到实训基地教学综合来讲国家虽然对实践教学和学生实践能力

8、培养非常重视，但管理的学校教师和企业管理者的工作要进行定期、贴合实际的评估，并大部分的高职学校却不重视校外实