浅谈小组建设与评价机制.ppt

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1、——浅谈小组建设与评价机制冷水江市城东学校李菁自主互助快乐成长组建原则组间同质，组内异质学习小组分组方法一选二说三定四分五调六排学习小组初步建设选组长学习小组人数小组文化建设学习小组分配小组文化建设创设组名和口号形成组训制定组规出好组内宣传栏组内分工确定目标每周组织一次小组活动编号常规负责对子讨论小组学习分工展示分工1桌椅摆放XX---XX组长语抄题2课前准备数画图3擦黑板XX---XX英写过程4粉笔管理物挑、纠错5卫生督查XX---XX副组长化易错点6纪律管理政重难点7记分统分XX---XX历点

2、评8坐、站姿作业收发补充组长培训小组成员培训学习小组培训以小组为单位的活动意识培训小组成员培训加强学生互助意识的培养。给潜能生更多的学习、答题汇报、展示的机会。转变传统的学生评价方式。对学生倾听、展示进行培训。以小组为单位的活动意识培训培养小组内成员的分工与合作意识。培养对子之间合作探究的良好习惯和方法。理解什么是真正的对抗，让学生学会对他人的展示进行深刻的点评。培养团队精神和竞争意识。培养小组间的合作意识。课堂学习评价课堂即时性、激励性评价评价小组与评价个人相结合量化赋分记录方法统计方法第一种：

3、标准分数学案完成：根据完成情况及质量分为3、2、1分；课前板书：根据板书质量及完成情况分为3、2、1分；讲解展示：根据讲解内容难易及精彩程度分为3、2、1分；对抗质疑：产生对抗质疑一次2分。第二种：分类分数A类学生展示、质疑按照标准分数分数，B类学生展示、质疑的加倍分数，C类学生展示、质疑的三倍分数。第三种：鼓励分数在板书、展示、质疑等环节表示特别优秀，或者产生意外良好效果得到老师和同学一直认可的，一次加5—10分。评星、晋级小组评星、晋级个人评星、晋级小组评星、晋级根据小组平均分评为五星级组，四

4、星级组，三星级组（2个），二星级组，一星级组。每周平均分累计相加晋级，班、排、连、营、团、旅、师、军，组长职务相应提高。个人评星标准五星级组：五星5人，四星2人，三星1人；四星级组：五星4人，四星3人，三星1人；三星级组：五星3人，四星3人，三星1人，二星1人；二星级组：五星2人，四星2人，三星2人，二星1人，一星1人；一星级组：五星1人，四星2人，三星2人；二星2人，一星1人。