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《谈投掷铅球的最优出手角度的理论计算公式_刘本良.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、。,学生记得牢如发飘球我仅介绍飘球坚持到底,在一定程度上保证教学任务能,。的一般原理和发飘球的方法做到抛球点较好地完成、、,·挥臂动作击球手型击球都位鹰禽定,,此外接学窄往意抓紧抽导课课外、、让学生记住要领反复练习很多李生还,作亚和课堂笔记等三项工作视其为课堂:“。背熟发正面上手飘球的技术口诀前后,教学的辅助部分学习新技术单靠课堂开立面对网,平稳抛球右前方,加速挥臂,,练习还很不够必须让学生进行课外练习,,平用力力量击在球心上切记不要屈手利用,每周两次辅导课可以更广泛地接触,。”腕短促一击球飘扬而不过多地在原学生观察了解,。学生按照便于个别辅导。,,理
2、上作理论阐述技术考核结果有72%发给的排球理论自学提纲逐一答题夜于。,的学生发出有攻击力的飘球全班男生28。系统地学习本学期收锢两次在检查课人,1公人中传垫发扣西项技禾的达标,不少学生在记述课堂教学女生堂笔记时发现、、。和技评成续良好,以上的分别为87%90%情况时还写了个天学习体会、。、93%82%四个人认识兰、,产宫传身教格典求对本学期教学工作的回顾得到如下认。,。行动往往比说教更有力毫无疑祠识,.教学中加强思想教育是十分必要的针对1排球普修课是师范院校体育系科学学生实际在课的开始部分和结束部分注意生的一门必修课,通过教学能使学生掌握一,,加强对学
3、生思想作风和意志品质的教育排球基本理论知识基本技战术和基本教:“,如在第五次课向学生指出今后你们要法能胜任对初学者的教学工作和指导中,,因此现在要动脑筋,学,当教师教育学生课外活动并初步具备组织竞赛和裁判,”。,,,分析问题学会技术动作要主动积极工作的能力为此应从教学大纲出发:“,第十二次课提出今天在教学比赛中思精选教材安排教学进度重视基本理论知,互相鼓励,,,想上要积极顽强在技术上要识的传授狠抓基本技战术的教学抓基.。,,随时作好准备姿势很好地运用所学的基本技能的培养加强思想教育关心学生”。,,。,。本技战术然而在教学实践中单纯的学习等这一认识现在更
4、进了一步,。.,的说教效果不一定好教师的言行对学2教师是个光荣的职务肩负着培养。。,生是有感染力的因此每次课我提前到达人的重任然而教师又是一个艰难的职务,,,其艰难一方面表现为教育对象是具有各种课堂整理场地安排教学用具使场地,。,要求教师有扎扎实实的教学本产生适宜刺激并直自己动手制作教具个性的人,,,领因材施教另一方面教师每时每刻都要教学中注意语言的运用队伍的调动讲。,,解和示范要一丝不苟受到学生的注视和监督作为教师不管,,,实践课上我有意识地安排学生轮流你愿意不愿意自觉不自觉你的一举一动,,,担任课前的整队发口令报告出勤人数一言一行都对学生有一定的影
5、响甚至留要学生做示范,,,讲清动作要领等用以培下难忘的印象这就意味着做一个称职的。.教师并非是件容易的事。只有真正认识到养学生的组织能为和教学能力在技术上气、、,,重要艰,严格要求一旦发现谁动作不正确便立教师这个职务的光荣难那就能,。,,,即指正进行个别辅导或倍练我认为脚踏实地认真学习努力工作一丝不苟地,,,。从第一节课晓抓裸堂常规严明纪律并把教师工作搞好把培养人的工作做好解0得tgZ(a+日)二一etg日二云0一+,g(90日)_气军弓,二。,。日a二45一尸钻、一2,。即当a=45日/2时投掷距离S最大“、a二“二公式45一日/2对投掷铅球的实践没
6、有理论指导意义a这个公式仅仅反映了最优投掷角与,。n。,一g地斜象p的关系对投掷铅球的实践毫无v幻加速度为。·,.sat指导意义原因在于利用这个公式根本计据运动规律有s二Vco(1)·,。,na·么算不出最优投掷角若用这个公式计算最一h二Vit一%gt(2),,.优投掷角必须先知道地斜角日而这个消去t后得二“_·s。地斜角日又是决定于最大投掷远度Ssy恒叫哪少迎时_g声、h’g一,可是日最大投掷远度又是决吸刃.扮了y立兰丝犷夕兰翌旦互_a定于最优投掷角的(当然指在初速度一g。定时)而a角呢?正是我们要求的!所以这就是投掷远度S与投掷角;的函数这个公式计
7、算不出投掷铅球,,的最优出手角关系式要想求出铅球投掷的最优角就,a。度因而它不能算做是铅球最优投掷角的是求S作为的函数的极大值为此解。,理论计算公式工叮,因此在有些教科书及某Q八b一仪可in。二豆了Un“45a一2一,{拭忘些文章中所说的用日/的出手角如,。”度投掷可以获得最大远度诸如此类这就是投掷铅球最优出手角的理论计。,。算公式由此式可看出最优角的大小决定的话是毫无意义的也是不妥当的、。三最优铅球投掷角的理论公式是什于出手初速度V的大小及出手时的高度h,,出手高度,么?实际中h变化不大出手,建立如图坐标系将铅球运动分解初速度越大的运动员投掷角度就应
8、相应增。,:大对某个运动员来说只要知道它的出为,,X方向上的匀速直线运动速度为手速度及出手时的
