浅议高校团总支工作中学生干部的培养.pdf

《浅议高校团总支工作中学生干部的培养.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、XUESHULUNTAN/学术论坛浅议高校团总支工作中学生干部的培养刘媛南京铁道职业技术学院江苏南京210031高校团总支以及学生会中的学生干部在服务同学、协助学校管理等工作中发挥着无法替代的作用，是高校人才培养和校园文化建设的重要组成部分。在学校工作中注重对团总支以及学生会学生干部的培养、管理教育是十分重要的。本文分析了目前团总支、学生会学生干部存在的问题，对培养高素质团总支、学生会学生干部和进行科学管理教育的方法进行了探索，有利于对学生干部的培养和校园文“化建设的发展。团总支；学生干部；培养高校无论是对学生进行思想教育，还是组织学生活2高校团总支工作中学生干部的教育管理动

2、都离不开高校团总支工作的支持。其中团总支学生会根据上文提到的各方面的问题，团总支学生会学生内部的学生干部是高校团总支工作中的核心力量，也是干部的培养应该主要从以下的几个方面着手进行：首先团活动中的具体活动安排者、执行者。因此培养出一群要重视学生干部自身素质的提高，然后以此来推动团总办事效率高、工作能力强的团总支学生干部人才，对于支、学生会工作水平的提高。而且这一做法与学生干部搞好高校团总支工作具有特别的意义。要达到这样的目锻炼、提高自我能力的愿望一致。团总支、学生会学生标就要对目前高校团总支学生干部的情况有一个清晰的干部通过各种方法努力提高文化素质以及思想素质，进认知。本文从

3、团总支学生干部的现状和问题出现，结合一步提高工作能力和学习成绩。实际情况提出了与之相对应的学生干部管理教育方面的其次，要加强自主学习型团总支和学生会的建设。措施。在组织中培养高素质学生干部就要大胆放权给学生干1高校学生干部在团总支工作中的主要问题部，给他们尝试和锻炼的空间，同时也要坚持原则。并通过加强学生干部在工作实践中的协作来提高凝聚力，高校学生干部存在的问题是多方面的，具体有如下形成良好的团队意识。几个方面。首先是价值观的缺陷。有少数团总支、学生第三是帮助学生干部正确认识学习与工作的关系，会学生干部参加团总支学生会工作的动机不纯，没有树并妥善处理。对学生干部进行工作安排的

4、同时，也要让立为集体、同学服务的意识，也没有远大的理想信念，学生干部了解学习是不变的重点，引导他们在完成学习只是为了能够在评奖评优的活动中获得优势，参加学生任务的基础上完成工作。在学生组织中形成浓厚的学习干部的队伍后在各类工作面前逃避推诿，严重影响了学风气，促进共同学习共同进步，并将成绩列入考核硬性生工作的顺利开展。指标，规定学习成绩过低将失去担任学生干部的资格。其次是工作中缺乏主动性以及创新性。主动性方面第四加强对学生干部的能力培训。对学生干部的能的问题表现在部分学生干部面对需要完成的工作并不积力培训要非常重视，通过学生干部的讨论活动，相互学极主动，只有将任务指配给自己后才

5、会被动地完成，对习共同提高。工作中注意培养学生干部的各种能力。一相关工作的实行会互相推诿，不愿承担责任。创新性方是学习的能力，学生干部要注意培养学习新事物的能力；面的问题表现在一部分学生干部在进行各项工作时，继二是组织协调的能力，学生干部要把性格各异的同学组续使用以前学生干部处理事情的方法，以模式化的方式织起来，调动他们的积极性，为实现共同目标而努力；解决随时变动的问题，必然出现各种与现实脱节的情况，三是执行能力，学生干部要强调执行，强调实干；四是工作效率低下，缺乏创新意识。创新的能力，学生干部能否更好的组织工作，关键就在第三个问题是工作中有些学生干部缺乏奉献精神和创新上。工

6、作中应该大胆尝试新方案、新手段。责任感。由于观念错误，有些学生干部工作的目的不是第五是健全团总支工作中的激励机制。要对学生干完成学生活动、奉献同学，而是为了追求荣誉和利益，部的辛勤工作和工作成绩进行表扬鼓励，同时进行一定对安排下来的工作也缺乏责任感，草草了事，只对与自的物质奖励。对团总支、学生会学生干部的评优奖励机身利益密切相关的事情予以重视。制进行进一步的完善，突破形式和名额的限制，对于真第四是工作能力上的问题。有些需要学生干部自行正工作成绩优秀的学生干部加大表彰奖励力度，颁发荣组织安排并完成的工作无法顺利进行，只能等老师亲自誉证书并进行资金奖励，用这样的方式来激励学生干部

7、，布置安排工作；有的学生干部在工作中方法不当，不能让他们在工作中更加用心、在处理问题上勇于创新探索。妥善利用各方面的资源去完成组织工作，在人员分配上第六是重视团总支、学生会学生干部的对外交流和也会产生一些不合理问题，最后花费了很大的精力，但社会实践活动。高素质团总支、学生会学生干部的培养是工作效果并不好，影响任务的完成效率；还有一部分离不开交流实践。在安排对外交流时，可以采用多种不的学生干部官僚作风严重，只会对其他学生指手画脚，同形式，包括学院不同学生组织之间的交流以及不同学自己无所事事，不能加入到工作